Jardín educativo, lúdico y terapéutico para niños de 0 a 5 años
Datum
2015Autoren
Salazar Gutiérrez, ValeriaDirektor
Moreno Amaya, OctavioHerausgeber
Pontificia Universidad Javeriana
Fakultät
Facultad de Arquitectura y Diseño
Programm
Arquitectura
Erhaltener Titel
Arquitecto (a)
Typ
Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado
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Citación
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Zusammenfassung
"El presente trabajo plantea una estrecha relación entre los espacios pedagógicos, lúdicos y terapéuticos y el desarrollo de las capacidades y naturaleza de los niños. Se busca crear un sistema replicable de jardines, el cual dependiendo de las características del lugar pueda ser adaptable. Los destinatarios principales de éste son los niños de cero a cinco años. El proyecto será para todos los niños, aquellos con ""condiciones normales"", y niños especiales, generando así un sistema inclusivo en el proyecto. El objetivo principal de este proyecto es diseñar un equipamiento orientado hacia todos los niños de 0 a 5 años, incluidos aquellos con alguna discapacidad mental, generando por medio de la arquitectura y el diseño de interiores espacios aptos para actividades lúdicas, pedagógicas y terapéuticas. La investigación se desarrolla conceptualmente, planteando las pautas y los recursos de diseño más adecuados para esta finalidad. Luego del análisis el proyecto desarrolla la elaboración proyectual de un jardín terapéutico, lúdico y pedagógico en un espacio determinado, en este caso en la ciudad de Bogotá."
Abstrakt
"This paper proposes a close connection between the educational, recreational and therapeutic areas and the development of capabilities and nature of children. It seeks to create a replicable system of gardens, which depending on site characteristics can be adaptive. The main beneficiaries of this are the children from zero to five years. The project is for all children, those with ""normal"" and special children, thus creating an inclusive system in the project. The main objective of this project is to design a forward all children 0 to 5 years equipment, including those with mental disabilities, generating through the architecture and design of interior spaces suitable for recreational, educational and therapeutic activities."
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