El papel socializador de la escuela y la garantía del derecho a la educación para la población victima por la violencia y el conflicto armado y para la población desmovilizada - reinsertada asentada en Bogotá : estudio de caso
Fecha
2016Autor(es)
Aceros Tauta, Edison JavierPublicador
Pontificia Universidad Javeriana
Facultad
Facultad de Ciencias Políticas y Relaciones Internacionales
Programa
Maestría en Política Social
Título obtenido
Magíster en Política Social
Tipo
Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Maestría
COAR
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Citación
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Resumen
En la Actualidad, Colombia se enfrenta a uno de los mayores desafíos de su historia reciente: poner definitivamente fin a un sangriento conflicto armado de más de cinco décadas para reconstruir un país y una sociedad en paz. Es por esto que se hace necesario visualizar el importante rol que podrá jugar la educación en un escenario de post violencia en Colombia, así como el análisis a profundidad del potencial de la escuela en la construcción de una cultura de paz, subrayando la importancia que tiene la educación en la inclusión, la reconciliación, la convivencia pacífica y la coexistencia de los jóvenes que han participado en el conflicto armado.
Abstract
Currently, Colombia is facing one of the biggest challenges in its recent history: definitely end a bloody armed conflict over five decades to rebuild a country and a society at peace. That is why it is necessary to visualize the important role that education can play in a scenario of post - violence in Colombia, as well as in-depth analysis of the potential of the school in building a culture of peace, by stressing the importance of education for inclusion, reconciliation, peaceful connivance and coexistence of young people who have participated in armed conflict.
Palabras clave
Educación como derecho humanoInclusión
Adultos y jóvenes victimas
Proyecto de vida
Paz
Temas
Maestría en política social - Tesis y disertaciones académicasViolencia
Conflicto armado
Reinserción
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