Percepciones de las estudiantes sobre las áreas de la Carrera de Enfermería en la Universidad Peruana Cayetano Heredia
Fecha
2011-08-05Autor(es)
Ygnacio Jorge, Érica; Universidad Peruana Cayetano HerediaPorcile Chàvez, Carla; Universidad Peruana Cayetano Heredia
Chumpitaz Alfaro, Diana; Universidad Peruana Cayetano Heredia
Sánchez Díaz, Elvira Mercedes; Universidad Peruana Cayetano Heredia
Publicador
Pontificia Universidad Javeriana - Facultad de Enfermería
Tipo
Artículo de revista
ISSN
2027-128X
0124-2059
COAR
Artículo de revistaCompartir este registro
Citación
Título en inglés
Perceptions of students on the areas of career nursing at the Peruvian University Cayetano HerediaResumen
El objetivo del presente estudio fue identificar las percepciones que tienen las estudiantes del tercer al quinto año de la carrera de Enfermería de la Universidad Peruana Cayetano Heredia, de Lima, Perú, en relación con las áreas de la carrera. Se realizó un estudio descriptivo, de tipo cualitativo, entre los meses de mayo y junio de 2001. En grupos focales se abordaron las cuatro áreas de la carrera de enfermería (asistencial, investigación, docencia y administración), que se seleccionaron con base en el principio de saturación teórica. Las entrevistas fueron grabadas, previo consentimiento informado. Para el análisis se empleó el software Atlas.ti. Se realizaron cinco grupos focales (GF), de cinco estudiantes cada uno: dos estudiantes de tercer año, dos de cuarto año y una de quinto año. La edad de las participantes estaba entre los 19 y los 26 años de edad. Se encontró que el área asistencial fue reconocida como la más importante, además de ser la más desarrollada en el proceso de formación. Así mismo, se encontró una limitada formación en las áreas de investigación y administración, además de ser poco conocida en todo su contexto. En general, las estudiantes reconocen la necesidad de lograr una atención integral, lo que engloba desarrollar las diferentes áreas de la carrera, por lo que es importante fortalecer aquellas áreas deficientes en la formación profesional de la enfermería. ABSTRACTThe objective of the present study was to identify the perceptions of the third to fifth year students of the Universidad Peruana Cayetano Heredia de Lima's school of nursing, in connection with the areas of the School of Nursing. A descriptive study was carried out, of the qualitative type, between May an June of 2001. The four areas of the nursing School were approached in focal groups (clinic, research, teaching and management), being collected based on the principle of theoretical saturation. Interviews were recorded with prior consent. For the data analysis, it was used the Atlas/ti software. There were five focus groups of five students each: two (2) students of third year, two (2) of fourth year and one (1) of fifth year. Participants had between 19 and 26 yeard old. It was found that the clinic area was recognized as the most important, besides of being the most developed in the training process. Also, it was found a limited traininig in the research and management areas, being little known in the whole context. In general, students recognize the need for archieving an integral attention, which includes the development of the different areas of the School of Nursing, as it is important to strengthen those deficient areas in the professional formation of the School of Nursing.
Abstract
The objective of the present study was to identify the perceptions of the third to fifth year students of the Universidad Peruana Cayetano Heredia de Lima's school of nursing, in connection with the areas of the School of Nursing. A descriptive study was carried out, of the qualitative type, between May an June of 2001. The four areas of the nursing School were approached in focal groups (clinic, research, teaching and management), being collected based on the principle of theoretical saturation. Interviews were recorded with prior consent. For the data analysis, it was used the Atlas/ti software. There were five focus groups of five students each: two (2) students of third year, two (2) of fourth year and one (1) of fifth year. Participants had between 19 and 26 yeard old. It was found that the clinic area was recognized as the most important, besides of being the most developed in the training process. Also, it was found a limited traininig in the research and management areas, being little known in the whole context. In general, students recognize the need for archieving an integral attention, which includes the development of the different areas of the School of Nursing, as it is important to strengthen those deficient areas in the professional formation of the School of Nursing.
Palabras clave
nullnull
null
Salud
Formación Profesional, Enfermería; Programas Educativos; Vocational Educacion; Educational Programmes; Nursing
Enfermerìa
Estadísticas Google Analytics
Colecciones
Registros relacionados
Mostrando registros relacionados por Título, autor o materia.
-
A decoração no sopé do San Cayetano, Cali: a pesquisa de gestão método património
Buchard De La Hoz, Armando; ocente investigador en la Facultad de Arquitectura, Arte y Diseño y en la maestría en Arquitectura de la Universidad de San Buenaventura, Cali. (Instituto Carlos Arbeláez Camacho para el patrimonio arquitectónico y urbano, 2017-03-15)Hoy en día, la mayor parte de las ciudades del mundo cuentan con inventarios de su patrimonio urbano-arquitectónico, los cuales están caracterizados de manera precisa de acuerdo con el nivel de interés utilitario que ...Hoje, a maioria das cidades do mundo têm existências do seu património urbano e arquitectónico, que se caracterizam precisamente de acordo com o nível de utilidade de interesse que representam para a cidade. É por isso que ... -
Posibilidades y límites del desarrollo en el patrimonio inmaterial. El caso de la cocina peruana*
Matta, Raúl; Sociólogo de la Universidad de París x - Nanterre, (Instituto Carlos Arbeláez Camacho para el patrimonio arquitectónico y urbano, 2014-07-07)Recientemente, las culturas alimentarias se han visto sometidas a procesos de valorización económica y sociocultural queestán ligados tanto a lógicas de mercado globalizadas como a dinámicas locales enraizadas en fuertes ...Recentemente, as culturas alimentares têm sido submetidos a processos de desenvolvimento sócio-cultural e valor econômicoestão ligadas tanto à lógica dos mercados globalizados como dinâmicas locais enraizado na forte demanda ... -
Vallejo en París
Bernabé, Mónica; Universidad Nacional de Rosario, Argentina (Departamento de Literatura, Pontificia Universidad Javeriana, Bogotá, 2012-12-12)El artículo parte de la puesta en cuestión de lo nacional y el nacionalismo forjados a base de metáforas telúricas para propiciar una idea de la nacionalidad como espacio flotante, relacional y ambiguo. Desde esta ...