Lenguajes no formales en la escuela una propuesta comprensiva de reconocimiento de diversas expresiones en el ámbito escolar

Cortes Murcia, Mayely

dc.rights.licence	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional	*
dc.contributor.advisor	Nova Camacho, Marcelle Patricia
dc.contributor.author	Cortes Murcia, Mayely
dc.date.accessioned	2015-01-18T22:21:02Z
dc.date.accessioned	2016-01-13T20:34:12Z
dc.date.accessioned	2020-04-16T20:29:13Z
dc.date.available	2015-01-18T22:21:02Z
dc.date.available	2016-01-13T20:34:12Z
dc.date.available	2020-04-16T20:29:13Z
dc.date.created	2012
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10554/12289
dc.description.abstract	La investigación Lenguajes no formales en la escuela: una propuesta comprensiva de reconocimiento de diversas expresiones en el ámbito escolar, analiza las prácticas pedagógicas del colegio Naciones Unidas en relación con los diferentes tipos de lenguajes generados por los jóvenes para problematizar el quehacer educativo. La intención es identificar los discursos de la institución educativa y de los docentes frente a los diferentes lenguajes que generan sus estudiantes dentro de los procesos de formación. Este trabajo hace visibles las restricciones y condicionamientos ejercidos por las instituciones escolares a los cuerpos, el lenguaje, el pensamiento y en general a todas las expresiones que circulan en la escuela.	spa
dc.format	PDF	spa
dc.format.mimetype	application/pdf	spa
dc.language.iso	spa	spa
dc.publisher	Pontificia Universidad Javeriana	spa
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.subject	Currículo oculto	spa
dc.title	Lenguajes no formales en la escuela una propuesta comprensiva de reconocimiento de diversas expresiones en el ámbito escolar	spa
dc.type.hasversion	http://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa
dc.subject.keyword	Hidden curriculum	spa
dc.description.abstractenglish	Research nonformal languages at school: a comprehensive proposal for the recognition of different expressions in schools, analyzes the pedagogical practices of United Nations school in relation to different types of languages generated by youth to problematise educational work. The intention is to identify the discourses of the school and teachers against the different languages that generate their students in training processes. This work makes visible the restrictions and constraints exercised by educational institutions to the bodies, language, thought, and in general to all expressions that circulate in school.	spa
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.publisher.program	Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Humanidades y Lengua Castellana	spa
dc.publisher.faculty	Facultad de Educación	spa
dc.type.local	Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado	spa
dc.subject.armarc	Sociolingüística	spa
dc.subject.armarc	Licenciatura en educación básica con énfasis en humanidades y lengua castellana - Tesis y disertaciones académicas	spa
dc.description.degreename	Licenciado (a) en Educación Básica con Énfasis en Humanidades y Lengua Castellana	spa
dc.description.degreelevel	Pregrado	spa
dc.identifier.instname	instname:Pontificia Universidad Javeriana	spa
dc.identifier.reponame	reponame:Repositorio Institucional - Pontificia Universidad Javeriana	spa
dc.identifier.repourl	repourl:https://repository.javeriana.edu.co	spa
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f	spa
dc.rights.local	De acuerdo con la naturaleza del uso concedido, la presente licencia parcial se otorga a título gratuito por el máximo tiempo legal colombiano, con el propósito de que en dicho lapso mi (nuestra) obra sea explotada en las condiciones aquí estipuladas y para los fines indicados, respetando siempre la titularidad de los derechos patrimoniales y morales correspondientes, de acuerdo con los usos honrados, de manera proporcional y justificada a la finalidad perseguida, sin ánimo de lucro ni de comercialización. De manera complementaria, garantizo (garantizamos) en mi (nuestra) calidad de estudiante (s) y por ende autor (es) exclusivo (s), que la Tesis o Trabajo de Grado en cuestión, es producto de mi (nuestra) plena autoría, de mi (nuestro) esfuerzo personal intelectual, como consecuencia de mi (nuestra) creación original particular y, por tanto, soy (somos) el (los) único (s) titular (es) de la misma. Además, aseguro (aseguramos) que no contiene citas, ni transcripciones de otras obras protegidas, por fuera de los límites autorizados por la ley, según los usos honrados, y en proporción a los fines previstos; ni tampoco contempla declaraciones difamatorias contra terceros; respetando el derecho a la imagen, intimidad, buen nombre y demás derechos constitucionales. Adicionalmente, manifiesto (manifestamos) que no se incluyeron expresiones contrarias al orden público ni a las buenas costumbres. En consecuencia, la responsabilidad directa en la elaboración, presentación, investigación y, en general, contenidos de la Tesis o Trabajo de Grado es de mí (nuestro) competencia exclusiva, eximiendo de toda responsabilidad a la Pontifica Universidad Javeriana por tales aspectos. Sin perjuicio de los usos y atribuciones otorgadas en virtud de este documento, continuaré (continuaremos) conservando los correspondientes derechos patrimoniales sin modificación o restricción alguna, puesto que, de acuerdo con la legislación colombiana aplicable, el presente es un acuerdo jurídico que en ningún caso conlleva la enajenación de los derechos patrimoniales derivados del régimen del Derecho de Autor. De conformidad con lo establecido en el artículo 30 de la Ley 23 de 1982 y el artículo 11 de la Decisión Andina 351 de 1993, “Los derechos morales sobre el trabajo son propiedad de los autores”, los cuales son irrenunciables, imprescriptibles, inembargables e inalienables. En consecuencia, la Pontificia Universidad Javeriana está en la obligación de RESPETARLOS Y HACERLOS RESPETAR, para lo cual tomará las medidas correspondientes para garantizar su observancia.	spa
dc.rights.coar	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2	spa
dc.type.driver	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis