Teatro foro : práctica pedagógica alternativa para la formación en ciudadanía y democracia en la educación media
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2014COAR
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Resumen
El trabajo de grado teatro foro: práctica pedagógica alternativa para la formación en ciudadanía y democracia en la educación media, busca hacer una reflexión crítica sobre el abordaje que la educación pública (básica y media) ha hecho al aprendizaje para la ciudadanía y la democracia. Esta reflexión crítica parte, de un lado, de asumir que el ejercicio de participación política está articulada al ejercicio de la democracia y de manera directa a la formación para la ciudadanía y de otro de observar la forma en que el arte y específicamente el teatro foro -como herramienta pedagógica en los procesos de educación política y participación ciudadana- promueve la acción ciudadana, amplia el concepto de lo político y el papel del ciudadano en la construcción de la sociedad y en su transformación.
Abstract
The forum theater degree work: alternative educational activity for citizenship and democracy training in secondary education, seeks to critically reflect on the approach of (primary and secondary) public education for citizenship and democracy studies. This critical reflection departs, on one hand, assuming that the exercise of political participation is articulated to the exercise of democracy and in a direct manner to citizenship training, and on the other hand, to observe how art and forum theater specifically, as a teaching tool in the processes of political education and citizenship participation promotes civic actions, extends the concept of politics and the role of citizens in the construction of society and its transformation.
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