Teoría discursiva de la educación pensamiento de Guillermo Hoyos en torno a la pedagogía

Herrera López, César Augusto

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dc.rights.licence	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional	*
dc.contributor.advisor	Conforti Rojas, María Cristina
dc.contributor.author	Herrera López, César Augusto
dc.date.accessioned	2015-01-29T10:56:32Z
dc.date.accessioned	2016-01-14T16:42:51Z
dc.date.accessioned	2020-04-16T19:58:53Z
dc.date.available	2015-01-29T10:56:32Z
dc.date.available	2016-01-14T16:42:51Z
dc.date.available	2020-04-16T19:58:53Z
dc.date.created	2013
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10554/14281
dc.description.abstract	El presente trabajo indaga el pensamiento de Guillermo Hoyos Vásquez en torno a la teoría discursiva de la educación y la pedagogía a partir de sus textos más representativos. Se inicia con la presentación del mundo de la vida del filósofo colombiano: la formación humana y académica, su ejercicio profesional como fenomenólogo y pensador público. Posteriormente, se aborda la discusión del humanismo como fundamento del proceso educativo y, luego, la comprensión que hace de la teoría de la acción comunicativa de Jürgen Habermas. El presente documento concluye con las posibles implicaciones que tendría una filosofía de la educación leída desde un punto de vista comunicacional: la formación de ciudadanos democráticos, tolerantes, solidarios y abiertos al pluralismo que no olvidan su condición de entes finitos en la existencia.	spa
dc.format	PDF	spa
dc.format.mimetype	application/pdf	spa
dc.language.iso	spa	spa
dc.publisher	Pontificia Universidad Javeriana	spa
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.subject	Teoría discursiva	spa
dc.subject	Teoría discursiva	spa
dc.subject	Pedagogía	spa
dc.subject	Humanismo	spa
dc.subject	Ciudadanía	spa
dc.title	Teoría discursiva de la educación pensamiento de Guillermo Hoyos en torno a la pedagogía	spa
dc.type.hasversion	http://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa
dc.subject.keyword	Education	spa
dc.subject.keyword	Discursive theory	spa
dc.subject.keyword	Pedagogy	spa
dc.subject.keyword	Humanism	spa
dc.subject.keyword	Citizenship	spa
dc.description.abstractenglish	This paper explores Guillermo Hoyos Vásquez thinking about educational discursive theory and pedagogy from his most representative books. The present paper starts with the presentation of the Colombian philosopher life, his human and academic training, as well as his practice as phenomenologist and public thinker. The discussion of humanism as the foundation of the educational process is presented so the understanding the philosopher does towards Jürgen Habermas communicative action theory. The paper concludes with the possible implications a philosophy of education would have when taken from a communication point of view: the formation of democratic citizens, tolerant, caring and open to pluralism, citizens who do not forget their condition as finite beings in existence.	spa
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.publisher.program	Licenciatura en Filosofía	spa
dc.publisher.faculty	Facultad de Filosofía	spa
dc.type.local	Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado	spa
dc.subject.armarc	Hoyos Vásquez, Guillermo, 1935-2013 - Critica e interpretación	spa
dc.subject.armarc	Pendamiento educativo	spa
dc.subject.armarc	Licenciatura en filosofía - Tesis y disertaciones académicas	spa
dc.description.degreename	Licenciado (a) en Filosofía	spa
dc.description.degreelevel	Pregrado	spa
dc.identifier.instname	instname:Pontificia Universidad Javeriana	spa
dc.identifier.reponame	reponame:Repositorio Institucional - Pontificia Universidad Javeriana	spa
dc.identifier.repourl	repourl:https://repository.javeriana.edu.co	spa
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f	spa
dc.rights.local	De acuerdo con la naturaleza del uso concedido, la presente licencia parcial se otorga a título gratuito por el máximo tiempo legal colombiano, con el propósito de que en dicho lapso mi (nuestra) obra sea explotada en las condiciones aquí estipuladas y para los fines indicados, respetando siempre la titularidad de los derechos patrimoniales y morales correspondientes, de acuerdo con los usos honrados, de manera proporcional y justificada a la finalidad perseguida, sin ánimo de lucro ni de comercialización. De manera complementaria, garantizo (garantizamos) en mi (nuestra) calidad de estudiante (s) y por ende autor (es) exclusivo (s), que la Tesis o Trabajo de Grado en cuestión, es producto de mi (nuestra) plena autoría, de mi (nuestro) esfuerzo personal intelectual, como consecuencia de mi (nuestra) creación original particular y, por tanto, soy (somos) el (los) único (s) titular (es) de la misma. Además, aseguro (aseguramos) que no contiene citas, ni transcripciones de otras obras protegidas, por fuera de los límites autorizados por la ley, según los usos honrados, y en proporción a los fines previstos; ni tampoco contempla declaraciones difamatorias contra terceros; respetando el derecho a la imagen, intimidad, buen nombre y demás derechos constitucionales. Adicionalmente, manifiesto (manifestamos) que no se incluyeron expresiones contrarias al orden público ni a las buenas costumbres. En consecuencia, la responsabilidad directa en la elaboración, presentación, investigación y, en general, contenidos de la Tesis o Trabajo de Grado es de mí (nuestro) competencia exclusiva, eximiendo de toda responsabilidad a la Pontifica Universidad Javeriana por tales aspectos. Sin perjuicio de los usos y atribuciones otorgadas en virtud de este documento, continuaré (continuaremos) conservando los correspondientes derechos patrimoniales sin modificación o restricción alguna, puesto que, de acuerdo con la legislación colombiana aplicable, el presente es un acuerdo jurídico que en ningún caso conlleva la enajenación de los derechos patrimoniales derivados del régimen del Derecho de Autor. De conformidad con lo establecido en el artículo 30 de la Ley 23 de 1982 y el artículo 11 de la Decisión Andina 351 de 1993, “Los derechos morales sobre el trabajo son propiedad de los autores”, los cuales son irrenunciables, imprescriptibles, inembargables e inalienables. En consecuencia, la Pontificia Universidad Javeriana está en la obligación de RESPETARLOS Y HACERLOS RESPETAR, para lo cual tomará las medidas correspondientes para garantizar su observancia.	spa
dc.rights.coar	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2	spa
dc.type.driver	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis