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Corsarios, piratas, bucaneros y filibusteros en el conflicto trasatlántico y su agencia en el territorio colindante a Cartagena de Indias
(Pontificia Universidad Javeriana, Facultad de Ciencias Sociales, Historia, 2024-09-17)
La presente investigación tiene como objetivo dilucidar el papel de los corsarios, filibusteros, bucaneros y piratas en el conflicto trasatlántico y su agencia en los movimientos independentistas colindantes al territorio ...
"Todo fue a mis espaldas” : estudio de los imaginarios políticos a partir de la caricatura política sobre el proceso 8000 en la prensa colombiana
(Pontificia Universidad Javeriana, Facultad de Ciencias Sociales, Historia, 2024-09-16)
Este trabajo examina los imaginarios políticos construidos alrededor del proceso judicial conocido como el “proceso 8000” que involucró al gobierno de Ernesto Samper (1994-1998) en Colombia, utilizando como fuente las ...
Los subsidios a la demanda y el desfinanciamiento de la universidad pública en Colombia (2003-2023)
(Pontificia Universidad Javeriana, Facultad de Ciencias Sociales, Historia, 2024-10-02)
Entre 2003 y 2023, los subsidios a la demanda han desempeñado un papel fundamental en la configuración del panorama financiero de la educación superior pública en Colombia. Inicialmente diseñadas para mejorar el acceso a ...
Construcción de memoria a partir de la representación y conmemoración de la Segunda Guerra Mundial en la prensa colombiana : El Siglo y El Tiempo 1939 - 1945
(Pontificia Universidad Javeriana, Facultad de Ciencias Sociales, Historia, 2024-09-19)
En Colombia, la Segunda Guerra Mundial fue vista como un suceso distante en el que la mayoría de la población siguió las
opiniones de los personajes más influyentes de la época, la prensa colombiana hizo uso de este ...
La racionalidad islámica : una historia del concepto de razón en el islam
(Pontificia Universidad Javeriana, Facultad de Ciencias Sociales, Historia, 2024-09-12)
Esta investigación analiza la configuración histórica y conceptual de la razón en el Islam temprano, centrándose en los conceptos de ‘ilm (conocimiento) y ‘aql (intelecto) y su desarrollo en la escuela Mu’tazila. Se cuestiona ...