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El diálogo y la compasión : una propuesta desde la pedagogía crítica para la enseñanza de la filosofía
(Pontificia Universidad Javeriana, Facultad de Filosofía, Licenciatura en Filosofía, 2021-06-11)
El presente informe investigativo tiene como finalidad problematizar la enseñanza de la filosofía en una institución privada de la ciudad de Bogotá, analizando las prácticas desde la educación bancaria propuesta por Paulo ...
Teoría discursiva de la educación pensamiento de Guillermo Hoyos en torno a la pedagogía
(Pontificia Universidad Javeriana, Facultad de Filosofía, Licenciatura en Filosofía, 2013)
El presente trabajo indaga el pensamiento de Guillermo Hoyos Vásquez en torno a la teoría discursiva de la educación y la pedagogía a partir de sus textos más representativos. Se inicia con la presentación del mundo de la ...
Paulo Freire, el camino de la praxis pedagógica al inédito viable
(Pontificia Universidad Javeriana, Facultad de Filosofía, Licenciatura en Filosofía, 2015)
El pensar de Paulo Freire se fundamenta en las experiencias que configuraron su desarrollo personal. La coherencia de su discurso y su actuar hace que su pensamiento filosófico, político y educativo sea considerado una ...
Ser maestro, ser para el otro : la puesta en cuestión del sujeto suscitada por el encuentro con el otro en el aula de filosofía
(Pontificia Universidad Javeriana, Facultad de Filosofía, Licenciatura en Filosofía, 2021-06-11)
Tras la emergencia sanitaria que tuvo inicio en el año 2020, en la investigación de las aulas escolares se han hecho centrales las inquietudes pedagógicas como la pregunta por el reconocimiento de las subjetividades sin ...
Filosofar junto a infantes desde la pedagogía Saitou {斎藤}
(Pontificia Universidad Javeriana, Facultad de Filosofía, Licenciatura en Filosofía, 2020-12-10)
El presente escrito tiene como finalidad abordar la pedagogía Saitou {斎藤}, como un insumo fundamental a la hora de hacer filosofía en comunidad. Concretamente, esta apuesta se desarrolla en la fundación Cerros de Cambio ...