Funciones de la oralidad en una secuencia didáctica para la escritura de un texto ficcional

Agudelo Penagos, Jeimy Carolina; García Quiroga, Yoanna del Pilar; Reyes Gómez, Julia Jinet; Gerena Villamil, Sandra Mireya; González Muñoz, Carlos Julio

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dc.rights.licence	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional	*
dc.contributor.advisor	Blandón Rámirez, Fanny
dc.contributor.author	Agudelo Penagos, Jeimy Carolina
dc.contributor.author	García Quiroga, Yoanna del Pilar
dc.contributor.author	Reyes Gómez, Julia Jinet
dc.contributor.author	Gerena Villamil, Sandra Mireya
dc.contributor.author	González Muñoz, Carlos Julio
dc.date.accessioned	2015-12-15T04:14:00Z
dc.date.accessioned	2016-01-13T20:37:04Z
dc.date.accessioned	2020-04-16T19:06:04Z
dc.date.available	2015-12-15T04:14:00Z
dc.date.available	2016-01-13T20:37:04Z
dc.date.available	2020-04-16T19:06:04Z
dc.date.created	2015
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10554/17148
dc.description.abstract	La oralidad concebida como una actividad del lenguaje que se manifiesta y materializa dentro del aula, cumple con determinadas funciones que evidencian que ésta permea todos los ámbitos y contextos de la enseñanza al configurarse como una práctica transversal en las actividades que se desarrollan. Así, el objetivo de este proyecto fue el de identificar las funciones de la oralidad presentes en el desarrollo de una secuencia didáctica para la escritura de un texto ficcional mediante la aplicación de la teoría fundamentada, concebida como un estudio sistemático y riguroso cuyo objetivo es generar teorías arrojadas por los propios datos para comprender la naturaleza del fenómeno estudiado. En este caso, nos referimos al análisis de las experiencias, perspectivas y fenómenos generados entre los participantes (estudiantes y maestra) a lo largo del proceso de escritura y que son configuradas por medio de la oralidad, encontrando así que la oralidad de la maestra y la de los niños cuentan con funciones específicas en determinados momentos del desarrollo de la secuencia didáctica objeto de estudio.	spa
dc.format	PDF	spa
dc.format.mimetype	application/pdf	spa
dc.language.iso	spa	spa
dc.publisher	Pontificia Universidad Javeriana	spa
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.subject	Oralidad	spa
dc.subject	Escritura	spa
dc.subject	Contexto de enseñanza	spa
dc.subject	Funciones de la oralidad	spa
dc.subject	Secuencia didáctica	spa
dc.title	Funciones de la oralidad en una secuencia didáctica para la escritura de un texto ficcional	spa
dc.type.hasversion	http://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa
dc.identifier.doi	https://doi.org/10.11144/Javeriana.10554.17148
dc.subject.keyword	Orality	spa
dc.subject.keyword	Writing	spa
dc.subject.keyword	Teaching context	spa
dc.subject.keyword	Functions of the orality	spa
dc.subject.keyword	Learning unit	spa
dc.description.abstractenglish	The Orality is conceived as a language function developed and materialized inside the classroom where it assumes specific functions that are always evidence of how oral activities permeate all teaching contexts due to its transversal nature. The main objective of this project was to identify the functions and roles of the Orality by working on a learning unit focused on writing a fictional text. The Grounded Theory, which is a systematic and rigorous method that involves the construction of theory through the analysis of data, was used. In this specific study, the data analyzed were the activities, experiences and perspectives of the project´s participants (students and teacher) along their writing process, and how these were shaped by the Orality. It was discovered that the teacher´s and students´ oral processes assumed specific functions at certain moments of the development of the learning unit.	spa
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.publisher.program	Maestría en Educación	spa
dc.publisher.faculty	Facultad de Educación	spa
dc.type.local	Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Maestría	spa
dc.subject.armarc	Maestría en educación - Tesis y disertaciones académicas	spa
dc.description.degreename	Magíster en Educación	spa
dc.description.degreelevel	Maestría	spa
dc.identifier.instname	instname:Pontificia Universidad Javeriana	spa
dc.identifier.reponame	reponame:Repositorio Institucional - Pontificia Universidad Javeriana	spa
dc.identifier.repourl	repourl:https://repository.javeriana.edu.co	spa
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc	spa
dc.rights.local	De acuerdo con la naturaleza del uso concedido, la presente licencia parcial se otorga a título gratuito por el máximo tiempo legal colombiano, con el propósito de que en dicho lapso mi (nuestra) obra sea explotada en las condiciones aquí estipuladas y para los fines indicados, respetando siempre la titularidad de los derechos patrimoniales y morales correspondientes, de acuerdo con los usos honrados, de manera proporcional y justificada a la finalidad perseguida, sin ánimo de lucro ni de comercialización. De manera complementaria, garantizo (garantizamos) en mi (nuestra) calidad de estudiante (s) y por ende autor (es) exclusivo (s), que la Tesis o Trabajo de Grado en cuestión, es producto de mi (nuestra) plena autoría, de mi (nuestro) esfuerzo personal intelectual, como consecuencia de mi (nuestra) creación original particular y, por tanto, soy (somos) el (los) único (s) titular (es) de la misma. Además, aseguro (aseguramos) que no contiene citas, ni transcripciones de otras obras protegidas, por fuera de los límites autorizados por la ley, según los usos honrados, y en proporción a los fines previstos; ni tampoco contempla declaraciones difamatorias contra terceros; respetando el derecho a la imagen, intimidad, buen nombre y demás derechos constitucionales. Adicionalmente, manifiesto (manifestamos) que no se incluyeron expresiones contrarias al orden público ni a las buenas costumbres. En consecuencia, la responsabilidad directa en la elaboración, presentación, investigación y, en general, contenidos de la Tesis o Trabajo de Grado es de mí (nuestro) competencia exclusiva, eximiendo de toda responsabilidad a la Pontifica Universidad Javeriana por tales aspectos. Sin perjuicio de los usos y atribuciones otorgadas en virtud de este documento, continuaré (continuaremos) conservando los correspondientes derechos patrimoniales sin modificación o restricción alguna, puesto que, de acuerdo con la legislación colombiana aplicable, el presente es un acuerdo jurídico que en ningún caso conlleva la enajenación de los derechos patrimoniales derivados del régimen del Derecho de Autor. De conformidad con lo establecido en el artículo 30 de la Ley 23 de 1982 y el artículo 11 de la Decisión Andina 351 de 1993, “Los derechos morales sobre el trabajo son propiedad de los autores”, los cuales son irrenunciables, imprescriptibles, inembargables e inalienables. En consecuencia, la Pontificia Universidad Javeriana está en la obligación de RESPETARLOS Y HACERLOS RESPETAR, para lo cual tomará las medidas correspondientes para garantizar su observancia.	spa
dc.rights.coar	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2	spa
dc.type.driver	info:eu-repo/semantics/masterThesis