Assessment of environmental quality, degree of optimism, and the assignment of responsibility regarding the state of the environment in Latin America
Date
2015-09-07Authors
Páramo, Pablo; Doctorado Interinstitucional en Educación Universidad Pedagógica Nacional, ColombiaSandoval-Escobar, Marithza; Fundación Universitaria Konrad Lorenz
Jakovcevic, Adriana; Laboratorio de Psicología Experimental & Aplicada (PSEA), Instituto de Investigaciones Médicas (IDIM-CONICET) - Universidad Abierta Interamericana
Ferreiro, Julian; Laboratorio de Psicología Experimental & Aplicada (PSEA), Instituto de Investigaciones Médicas (IDIM-CONICET) - Universidad Abierta Interamericana
Mustaca, Alba; Laboratorio de Psicología Experimental & Aplicada (PSEA), Instituto de Investigaciones Médicas (IDIM-CONICET) - Universidad Abierta Interamericana
Jengich, Alexa; Academia INEINA, CIDE
Brenes, José; RECIEM
Ortega-Andeane, Patricia; Universidad Nacional Autónoma de México
Vivas, Fabiola; Universidad Nacional Experimental del Táchira
Moros, Oscar; Universidad Nacional Experimental del Táchira
Méndez, Carmen; Universidad Nacional Experimental del Táchira
Pasquali, Carlota; Universidad Simón Bolívar
Aparecida Bassani, Marlise; Pontificia Universidad de Sao Paulo
Anicama Gómez, José; Universidad Autónoma de Perú
Castillo, Betty; Universidad Autónoma de Perú
Urzúa, Alfonso; Universidad Catolica de Chile
Denegri, Marianela; Universidad de la Frontera
Publisher
Pontificia Universidad Javeriana
Type
Artículo de revista
ISSN
2011-2777
1657-9267
COAR
Artículo de revistaShare this record
Citación
Metadata
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Evaluación de la Calidad Ambiental, Grado de Optimismo y Asignación de Responsabilidad con Respecto al Estado del Ambiente en LatinoaméricaResumen
This study explores the assessments made by the inhabitants of eight Latin American countries regarding the current state of the environment, at a local, national and global scale, and how it is perceived looking ahead to the future. It also examines the assignment of responsibility in the future management of the environment. A total of 944 people took part in the study from the eight participating countries, men and women over the age of 18 with different levels of education. The study uses the Environmental Futures Scale to which two relevant items have been added to assess the environment in the region, as well as the Assignment of Environmental Responsibility Scale. The results show differences between the countries, although in general they are pessimistic regarding the current and future state of the environment at the local, national and global level, with the exception of Brazil. In general, and with the exception of Brazil, in the countries surveyed, people assign a high level of responsibility to external social agents at the different levels, increasing their judgement of external responsibility at the national and global levels of analysis. The implications of these findings for environmental policy and education in the countries of this region are also discussed.
Abstract
El presente estudio explora las evaluaciones realizadas por los habitantes de ocho países de América Latina en relación con su percepción sobre el estado actual del medio ambiente a escala local, nacional y mundial, así como las expectativas hacia el futuro del ambiente y la asignación de responsabilidades en cuanto a la gestión del futuro ambiental. Participaron un total de 944 personas de ocho países, hombres y mujeres de más 18 años con diferentes niveles de educación. Se aplicó la Escala de Futuros Ambientales a la que se le añadieron dos ítems pertinentes para evaluar el medio ambiente en la región y los ítems correspondientes a la Escala de Responsabilidad Ambiental. Los resultados muestran diferencias entre los países, aunque en general son pesimistas sobre el estado actual y futuro del medio ambiente a nivel local, nacional y mundial, con la excepción de Brasil. Igualmente en general, y con la excepción de Brasil, en los diferentes países encuestados las personas asignan un alto nivel de responsabilidad a los agentes sociales externos en los diferentes niveles, siendo más grande la responsabilidad asignada en los ámbitos nacional y mundial. También se discuten las implicaciones de estos hallazgos para la política del medio ambiente y las implicaciones para la educación en los países de esta región.
Keywords
Environmental optimism; Cross-cultural; Environmental Education; Environmental responsibility; Environmental Futures Scale; Environmental Responsibility Scaleoptimismo ambiental; estudios transculturales; educación ambiental; responsabilidad ambiental; Escala de Futuros
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http://revistas.javeriana.edu.co/index.php/revPsycho/article/view/12125
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