Lineamientos metodológicos y curriculares para la orientación de la competencia transversal del SENA “Ética y Cultura de Paz”
Data
2017Autor(es)
Amarillo Forero, Sandra VivianaDirector(es)
Cardona Yepes, León DaríoPublisher
Pontificia Universidad Javeriana
Faculdade
Facultad de Ciencias Políticas y Relaciones Internacionales
Programa
Maestría en Estudios de Paz y Resolución de Conflictos
Título obtido
Magíster en Estudios de Paz y Resolución de Conflictos
Tipo
Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Maestría
COAR
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Resumo
La presente propuesta pretende diseñar unos lineamientos curriculares (qué contenidos abordar) y metodológicos (cómo abordarlos) para el desarrollo de la competencia “Interactuar en el contexto productivo y social de acuerdo con principios éticos para la construcción de una cultura de paz” [en adelante se nombrará como competencia de ética y cultura de paz] orientado a desarrollar habilidades y capacidades en los aprendices que reciban la Formación Profesional Integral del SENA, con el objetivo que se conviertan en constructores de paz en sus entornos cotidianos.
Abstract
The present proposal intends to design curricular guidelines (what contents to approach) and methodological (how to approach them) for the development of the competition "Interacting in the productive and social context in accordance with ethical principles for the construction of a culture of peace" will be named as a competence in ethics and culture of peace] aimed at developing skills and abilities in the apprentices who receive SENA's Integral Vocational Training, with the objective that they become peace builders in their everyday environments.
Palavras chave
Lineamientos metodológicosLineamientos curriculares
Cultura de paz
Formación profesional integral
Keywords
Methodological guidelinesCurricular guidelines
Peace culture
Integral professional training
Temas
Maestría en estudios de paz y resolución de conflictos - Tesis y disertaciones académicasCultura de paz
Servicio Nacional de Aprendizaje (Colombia)
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