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Análisis de experiencias educativas en organizaciones y movimientos sociales en América Latina
(Pontificia Universidad Javeriana, Facultad de Educación, Maestría en Educación, 2012)
La investigación hace un acercamiento a las experiencias educativas de movimientos sociales de
Colombia y América Latina empleando los planteamientos teóricos de la epistemología del sur
propuesta por Boaventura de Sousa ...
Aportes de la participación ciudadana de niños y niñas de octavo grado del CED Jackeline en el cuidado ambiental de la cuenca del río Tunjuelo
(Pontificia Universidad Javeriana, Facultad de Educación, Maestría en Educación, 2019-10-06)
La presente investigación giró alrededor de la protección ambiental del Río Tunjuelo, afectado por una grave problemática ambiental, y la participación de los estudiantes para su protección y conservación, a partir de la ...
El lugar de la descripción en la producción de textos fantásticos : una apuesta de invención en un taller de escritura
(Pontificia Universidad Javeriana, Facultad de Educación, Maestría en Educación, 2020-05-29)
El presente trabajo de investigación tuvo como propósito interpretar la relación entre la descripción y la fantasía en un taller de escritura de invención con estudiantes de grados sexto y undécimo de dos instituciones ...
Estrategias cognitivas y metacognitivas para la formación de lectores en el ciclo I
(Pontificia Universidad Javeriana, Facultad de Educación, Maestría en Educación, 2018-03-15)
En los últimos años, en el campo de la lectura se ha adoptado por un enfoque interactivo y constructivista de este proceso, replanteando su esencia en la comprensión, añadiéndole una dimensión social y cultural, que la ...
Descripción de dificultades que presentan los estudiantes de grado noveno al realizar conversiones de representaciones de covariación lineal de un registro semiótico a otro
(Pontificia Universidad Javeriana, Facultad de Educación, Maestría en Educación, 2018-06-01)
El presente estudio exploró las diferentes asociaciones que se establecen entre las conversiones de representaciones de registros semióticos de la función lineal, observadas en un grupo de estudiantes de grado noveno de ...
Experiencia de paso de las "Semillas Ambiká Pijao". De la Casa de Pensamiento Intercultural al ámbito escolar
(Pontificia Universidad Javeriana, Facultad de Educación, Maestría en Educación, 2018-05-29)
El presente documento es el resultado del interés investigativo por comprender, analizar y visibilizar la forma en que se vivió un proceso de transición educativa de una Casa de Pensamiento Intercultural, antes conocida ...
Concepciones de profesores de básica primaria acerca de sus estrategias cognitivas para la planeación de la enseñanza
(Pontificia Universidad Javeriana, Facultad de Educación, Maestría en Educación, 2015)
El presente trabajo tiene como objetivo un acercamiento cualitativo a los procesos cognitivos que influyen en la planeación de estrategias de enseñanza, a través del análisis y la caracterización de las concepciones que ...
Convivencia y manuales de convivencia escolar a partir de la Ley General de Educación : las tecnologías de gobierno en los discursos de convivencia escolar partir de la Ley General de Educación 115 en el periodo de 1994 -2013 en la ciudad de Bogotá
(Pontificia Universidad Javeriana, Facultad de Educación, Maestría en Educación, 2015)
Esta investigación se centró en mirar a la convivencia escolar como una práctica discursiva en clave de tecnologías de gobierno, visibilizando las transformaciones, emergencias y rupturas existentes en los Discursos de la ...
Significados que niñas y niños construyen de la escuela rural veredal el Amparo, ubicada en la vereda Candilejas, municipio de Paratebueno. Cundinamarca.
(Pontificia Universidad Javeriana, Facultad de Educación, Maestría en Educación, 2018-05-30)
El trabajo de grado muestra los significados que niñas y niños de una vereda rural le dan a la escuela. A través de un trabajo de campo con enfoque etnográfico la investigadora muestra la multiplicidad de significados que ...
Configuración de subjetividades políticas en la escuela a partir de discursos de posverdad
(Pontificia Universidad Javeriana, Facultad de Educación, Maestría en Educación, 2018-11-19)
Esta investigación buscó comprender cómo los discursos de posverdad presentes en el fenómeno político llamado “castrochavismo”, afectan la configuración de la subjetividad política de los estudiantes, docentes y directivos ...