Construcción y reconstrucción de identidades en niños y niñas en espacios colaborativos

Agudelo Contreras, Laura Bibiana

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dc.rights.licence	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional	*
dc.contributor.advisor	Guerrero Diaz, Alba Lucy
dc.contributor.author	Agudelo Contreras, Laura Bibiana
dc.date.accessioned	2019-01-15T20:06:38Z
dc.date.accessioned	2020-04-16T20:16:39Z
dc.date.available	2019-01-15T20:06:38Z
dc.date.available	2020-04-16T20:16:39Z
dc.date.created	2018-09-15
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10554/39594
dc.description.abstract	La infancia no es solo una etapa que se evidencia a nivel físico y biológico, sino que se comprende como una serie de constructos sociales que están influenciados por un contexto social, económico, emocional y político determinado que rodea al niño. Para la construcción de su identidad, es fundamental este contexto, además de la forma en la que los niños asumen los retos, la forma en la que interactúan con sus pares y el modo en el que experimentan el proceso educativo. En este sentido, durante su desarrollo, el niño es influenciado por las condiciones en las que crece y se desenvuelve de acuerdo con ellas. Por tal motivo, veo la necesidad de estudiar y entender los contextos en los cuales los niños y niñas habitan, para luego intentar comprender cómo configuran y reconfiguran sus identidades en estos espacios. Por medio del enfoque colaborativo, en este estudio busco comprender estos mundos desde aquello que los niños y niñas dicen y hacen, ubicándome y ubicándolos en un lugar común donde sus aportes son valiosos y tenidos en cuenta	spa
dc.description.sponsorship	Vicerrectoría de Investigación de la Pontificia Universidad Javeriana	spa
dc.format	PDF	spa
dc.format.mimetype	application/pdf	spa
dc.language.iso	spa	spa
dc.publisher	Pontificia Universidad Javeriana	spa
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.subject	Identidad	spa
dc.subject	Colaboración	spa
dc.subject	Infancia	spa
dc.title	Construcción y reconstrucción de identidades en niños y niñas en espacios colaborativos	spa
dc.type.hasversion	http://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa
dc.contributor.evaluator	Espitia Moyano, Luz Angela
dc.subject.keyword	Identity	spa
dc.subject.keyword	Childhood	spa
dc.subject.keyword	Collaboration	spa
dc.description.abstractenglish	The Childhood is not only a biological or physical body development. Rather it is understood as a series of social constructs influenced by a social-, economic-, emotional- and political context that impacts the child’s environment. This context is fundamental for the construction of identity, challenges, interaction and mode of education. The child is influenced by the conditions in which it grows and learns how to deal with them during this development. For this reason it appeared necessary to study and understand the contexts of the places in whom the children live. This allows a better understanding of how the identity is configured and reconfigured. Through the collaborative approach of this study it was intended to understand the world in which the children live. They were placed in a common space where contribute was respected and treated valuable.	spa
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.publisher.program	Licenciatura en Pedagogía Infantil	spa
dc.publisher.faculty	Facultad de Educación	spa
dc.type.local	Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado	spa
dc.subject.armarc	Licenciatura en pedagogía infantil - Tesis y disertaciones académicas	spa
dc.subject.armarc	Identidad	spa
dc.subject.armarc	Educación de niños	spa
dc.description.degreename	Licenciado (a) en Pedagogía Infantil	spa
dc.description.degreelevel	Pregrado	spa
dc.identifier.instname	instname:Pontificia Universidad Javeriana	spa
dc.identifier.reponame	reponame:Repositorio Institucional - Pontificia Universidad Javeriana	spa
dc.identifier.repourl	repourl:https://repository.javeriana.edu.co	spa
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f	spa
dc.rights.local	De acuerdo con la naturaleza del uso concedido, la presente licencia parcial se otorga a título gratuito por el máximo tiempo legal colombiano, con el propósito de que en dicho lapso mi (nuestra) obra sea explotada en las condiciones aquí estipuladas y para los fines indicados, respetando siempre la titularidad de los derechos patrimoniales y morales correspondientes, de acuerdo con los usos honrados, de manera proporcional y justificada a la finalidad perseguida, sin ánimo de lucro ni de comercialización. De manera complementaria, garantizo (garantizamos) en mi (nuestra) calidad de estudiante (s) y por ende autor (es) exclusivo (s), que la Tesis o Trabajo de Grado en cuestión, es producto de mi (nuestra) plena autoría, de mi (nuestro) esfuerzo personal intelectual, como consecuencia de mi (nuestra) creación original particular y, por tanto, soy (somos) el (los) único (s) titular (es) de la misma. Además, aseguro (aseguramos) que no contiene citas, ni transcripciones de otras obras protegidas, por fuera de los límites autorizados por la ley, según los usos honrados, y en proporción a los fines previstos; ni tampoco contempla declaraciones difamatorias contra terceros; respetando el derecho a la imagen, intimidad, buen nombre y demás derechos constitucionales. Adicionalmente, manifiesto (manifestamos) que no se incluyeron expresiones contrarias al orden público ni a las buenas costumbres. En consecuencia, la responsabilidad directa en la elaboración, presentación, investigación y, en general, contenidos de la Tesis o Trabajo de Grado es de mí (nuestro) competencia exclusiva, eximiendo de toda responsabilidad a la Pontifica Universidad Javeriana por tales aspectos. Sin perjuicio de los usos y atribuciones otorgadas en virtud de este documento, continuaré (continuaremos) conservando los correspondientes derechos patrimoniales sin modificación o restricción alguna, puesto que, de acuerdo con la legislación colombiana aplicable, el presente es un acuerdo jurídico que en ningún caso conlleva la enajenación de los derechos patrimoniales derivados del régimen del Derecho de Autor. De conformidad con lo establecido en el artículo 30 de la Ley 23 de 1982 y el artículo 11 de la Decisión Andina 351 de 1993, “Los derechos morales sobre el trabajo son propiedad de los autores”, los cuales son irrenunciables, imprescriptibles, inembargables e inalienables. En consecuencia, la Pontificia Universidad Javeriana está en la obligación de RESPETARLOS Y HACERLOS RESPETAR, para lo cual tomará las medidas correspondientes para garantizar su observancia.	spa
dc.rights.coar	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2	spa
dc.type.driver	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis