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    • La pregunta como elemento estratégico de la evaluación del pensamiento reflexivo en el aula universitaria 

      Silva Hernández, Adriana Patricia; Lemos Rozo, Astrid Yandira; Fetiva Santamaria, Liz Adriana; Gómez Niño, Raúl Eduardo; Sarta Fuentes, José Antonio (Pontificia Universidad Javeriana, Facultad de Educación, Maestría en Educación, 2013)
      Propósito: El presente estudio de investigación tuvo como objetivo general determinar dimensiones y criterios que sirvan de referentes para la elaboración de preguntas en pruebas escritas, con el fin de favorecer el ...