La lectura de literatura infantil en tertulias literarias como mediación para el desarrollo de habilidades sociales intra e interpersonales en niños en situación de hospitalización del Hospital Universitario San Ignacio

Peñuela Suárez, Sarah Nohemí; Rojas Diaz, Yasbleidy Daniela

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dc.rights.licence	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional	*
dc.contributor.advisor	Escobar Casallas, Luis Carlos
dc.contributor.author	Peñuela Suárez, Sarah Nohemí
dc.contributor.author	Rojas Diaz, Yasbleidy Daniela
dc.coverage.spatial	Colombia	spa
dc.coverage.temporal	2012-2018
dc.date.accessioned	2020-01-14T16:29:10Z
dc.date.accessioned	2020-04-16T20:17:28Z
dc.date.available	2020-01-14T16:29:10Z
dc.date.available	2020-04-16T20:17:28Z
dc.date.created	2019-11-29
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10554/46384
dc.description.abstract	En el presente proyecto de grado se propuso crear espacios de lectura de literatura infantil en tertulias literarias con niños en situación de enfermedad y sus cuidadores principales, en el Hospital Universitario San Ignacio, para fortalecer las habilidades sociales inter e intrapersonales, partiendo del diálogo como elemento transversal. De esta manera, esta investigación se basó en un enfoque cualitativo, en el cual se consideró la investigación acción y la observación participante para identificar las habilidades sociales que poseían los niños y sus cuidadores y, con ello, promoverlas en cada una de las sesiones que se desarrollaron para potenciar un hábito de lectura en ellos. Además, por medio de la reflexión de la lectura, los participantes pudieron pensar e interiorizar el texto con su entorno y consigo mismos, de manera que el acto de leer se transformó en un aspecto terapéutico, permitiendo sobrellevar la situación en la que se encontraban.	spa
dc.format	PDF	spa
dc.format.mimetype	application/pdf	spa
dc.language.iso	spa	spa
dc.publisher	Pontificia Universidad Javeriana	spa
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.subject	Tertulia literaria	spa
dc.subject	Literatura Infantil	spa
dc.subject	Lectura	spa
dc.subject	Niños en situación de enfermedad	spa
dc.subject	Hospitalización	spa
dc.subject	Habilidades sociales	spa
dc.title	La lectura de literatura infantil en tertulias literarias como mediación para el desarrollo de habilidades sociales intra e interpersonales en niños en situación de hospitalización del Hospital Universitario San Ignacio	spa
dc.type.hasversion	http://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa
dc.coverage.department	Cundinamarca (Colombia)	spa
dc.coverage.city	Bogotá (Colombia)	spa
dc.title.english	The reading of children literature in literary gatherings as a way of mediation for the development of intra and interpersonal social skills with children in condition of hospitalization at San Ignacio Universitary Hospital	spa
dc.description.comunidad	Niños en situación de enfermedad	spa
dc.subject.keyword	Literary gathering	spa
dc.subject.keyword	Children's literature	spa
dc.subject.keyword	Reading	spa
dc.subject.keyword	Children in condition of illness	spa
dc.subject.keyword	Hospitalization	spa
dc.subject.keyword	Social skills	spa
dc.description.abstractenglish	The aim of this degree project is to create spaces for reading children’s literature in literary gatherings with children in a condition of illness and with their main minders, at San Ignacio University Hospital, to strengthen inter and intrapersonal social skills, based on dialogue. In this way, this research was based on a qualitive approach, in which action research and participant observation were considered to identify the social skills that children and their minder have and, thereby, promote them in every session to enhance a reading habit for them. In addition, through the reading reflection, the participant were able to think and internalize the text with the environment and with themselves, so that the act of reading became into a therapeutic aspect, allowing them to cope with the situation in which they were.	spa
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.publisher.program	Licenciatura en Pedagogía Infantil	spa
dc.publisher.faculty	Facultad de Educación	spa
dc.type.local	Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado	spa
dc.subject.armarc	Licenciatura en pedagogía infantil - Tesis y disertaciones académicas	spa
dc.subject.armarc	Literatura infantil	spa
dc.subject.armarc	Libros y lectura para niños	spa
dc.subject.armarc	Niños - Cuidados en hospitales	spa
dc.subject.armarc	Talleres literarios	spa
dc.description.degreename	Licenciado (a) en Pedagogía Infantil	spa
dc.description.degreelevel	Pregrado	spa
dc.identifier.instname	instname:Pontificia Universidad Javeriana	spa
dc.identifier.reponame	reponame:Repositorio Institucional - Pontificia Universidad Javeriana	spa
dc.identifier.repourl	repourl:https://repository.javeriana.edu.co	spa
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f	spa
dc.rights.local	De acuerdo con la naturaleza del uso concedido, la presente licencia parcial se otorga a título gratuito por el máximo tiempo legal colombiano, con el propósito de que en dicho lapso mi (nuestra) obra sea explotada en las condiciones aquí estipuladas y para los fines indicados, respetando siempre la titularidad de los derechos patrimoniales y morales correspondientes, de acuerdo con los usos honrados, de manera proporcional y justificada a la finalidad perseguida, sin ánimo de lucro ni de comercialización. De manera complementaria, garantizo (garantizamos) en mi (nuestra) calidad de estudiante (s) y por ende autor (es) exclusivo (s), que la Tesis o Trabajo de Grado en cuestión, es producto de mi (nuestra) plena autoría, de mi (nuestro) esfuerzo personal intelectual, como consecuencia de mi (nuestra) creación original particular y, por tanto, soy (somos) el (los) único (s) titular (es) de la misma. Además, aseguro (aseguramos) que no contiene citas, ni transcripciones de otras obras protegidas, por fuera de los límites autorizados por la ley, según los usos honrados, y en proporción a los fines previstos; ni tampoco contempla declaraciones difamatorias contra terceros; respetando el derecho a la imagen, intimidad, buen nombre y demás derechos constitucionales. Adicionalmente, manifiesto (manifestamos) que no se incluyeron expresiones contrarias al orden público ni a las buenas costumbres. En consecuencia, la responsabilidad directa en la elaboración, presentación, investigación y, en general, contenidos de la Tesis o Trabajo de Grado es de mí (nuestro) competencia exclusiva, eximiendo de toda responsabilidad a la Pontifica Universidad Javeriana por tales aspectos. Sin perjuicio de los usos y atribuciones otorgadas en virtud de este documento, continuaré (continuaremos) conservando los correspondientes derechos patrimoniales sin modificación o restricción alguna, puesto que, de acuerdo con la legislación colombiana aplicable, el presente es un acuerdo jurídico que en ningún caso conlleva la enajenación de los derechos patrimoniales derivados del régimen del Derecho de Autor. De conformidad con lo establecido en el artículo 30 de la Ley 23 de 1982 y el artículo 11 de la Decisión Andina 351 de 1993, “Los derechos morales sobre el trabajo son propiedad de los autores”, los cuales son irrenunciables, imprescriptibles, inembargables e inalienables. En consecuencia, la Pontificia Universidad Javeriana está en la obligación de RESPETARLOS Y HACERLOS RESPETAR, para lo cual tomará las medidas correspondientes para garantizar su observancia.	spa
dc.rights.coar	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2	spa
dc.type.driver	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis