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Concepciones de creatividad en directivos, docentes y estudiantes de la carrera de diseño industrial de la Pontificia Universidad Javeriana de Bogotá D.C.
(Pontificia Universidad Javeriana, Facultad de Educación, Maestría en Educación, 2011)
Las concepciones implícitas que habitan en la mente de las personas muchas veces no son objeto de reflexión, la pertinencia de su abordaje radica en el impacto que estas pueden tener para el surgimiento de teorías explícitas, ...
Implicaciones de la implementación del enfoque de formación por competencias en la práctica docente de profesores universitarios: estudio de caso en Uniminuto - Bogotá
(Pontificia Universidad Javeriana, Facultad de Educación, Maestría en Educación, 2011)
El enfoque por competencias como direccionador de muchas de las actividades de la humanidad se ha convertido en un fenómeno global al cual no es ajeno el mundo de la educación. Al adoptarse las competencias como modelo ...
Referentes teóricos para el afianzamiento de las capacidades eco-ciudadanas en los estudiantes de los colegios distritales Alexander Fleming y Antonio José Uribe
(Pontificia Universidad Javeriana, Facultad de Educación, Maestría en Educación, 2018-05-31)
La presente propuesta investigativa abordó el tema de la eco-ciudadanía, que se define según Sauvé (2013), como una ciudadanía consciente y reflexiva de las relaciones que existen entre la sociedad y la naturaleza; una ...
La experiencia literaria en voz alta : un círculo de lectura poética en ciclo 1 y grado noveno
(Pontificia Universidad Javeriana, Facultad de Educación, Maestría en Educación, 2018-06-01)
El presente texto muestra los aportes de la investigación que se desarrolló bajo la pregunta ¿Qué experiencias literarias se evidencian en un círculo de lectura de poesía en voz alta con los jóvenes de grado noveno y niños ...
Hacia un encuentro entre la pedagogía y el arte : propuesta de enriquecimiento pedagógico en la experiencia artística para la primera infancia, en el contexto de Nidos -IDARTES Instituto Distrital de las Artes. Fase 2
(Pontificia Universidad Javeriana, Facultad de Educación, Maestría en Educación, 2019-11-18)
Este trabajo de grado titulado, Hacia un encuentro entre el arte y la pedagogía: propuesta de enriquecimiento pedagógico a las experiencias artísticas del programa Nidos de IDARTES. Fase II. Se construyo teniendo como ...
Aproximación a la propiedad de densidad del conjunto de los números racionales desde las representaciones en el registro como fracción y el registro decimal
(Pontificia Universidad Javeriana, Facultad de Educación, Maestría en Educación, 2017)
En este trabajo de investigación se analiza cuáles son las dificultades que tienen los estudiantes de ciclo cuatro, específicamente de grado noveno, para comprender la propiedad de densidad del conjunto de los números ...
Evaluación del programa para la gestión del conflicto escolar Hermes en el Colegio Alfonso López Michelsen "IED"
(Pontificia Universidad Javeriana, Facultad de Educación, Maestría en Educación, 2017)
La presente investigación tuvo como objetivo principal evaluar los aportes que hace el programa para la gestión del conflicto escolar Hermes en la educación para el manejo constructivo de los conflictos en los estudiantes ...
La acción política del rector en las IED Francisco de Miranda y Paraíso Mirador
(Pontificia Universidad Javeriana, Facultad de Educación, Maestría en Educación, 2019-04-30)
El campo de la rectoría escolar se construye de manera permanente en medio de una serie de tensiones, contradicciones y resistencias, que son producto del marco general que define la política pública educativa respecto a ...
Estudio sobre la pertinencia de los programas de nivel técnico profesional en la ciudad de Bogotá
(Pontificia Universidad Javeriana, Facultad de Educación, Maestría en Educación, 2018-11-22)
La presente investigación analizó el estado actual de la pertinencia de la educación técnica profesional en Bogotá, en relación con las necesidades de los sectores empresariales, industriales y de servicios. Se utilizó un ...
Perfil de la comunidad de aprendizaje : "el núcleo de la educación internacional" identificación y propuesta de un perfil efectivo e intencionado en la Fundación Educativa de Inglaterra The English School
(Pontificia Universidad Javeriana, Facultad de Educación, Maestría en Educación, 2009)
La Organización de Bachillerato Internacional emite su declaración de principios en el 2006, que se traduce en el perfil de la comunidad de aprendizaje del BI y consta de 10 atributos que se tornan en un conjunto de objetivos ...