Uso de comunidades virtuales como apoyo en la orientación vocacional en Colombia : un estudio de caso en @QuemerecomiendasPUJ
Date
2020-11-24COAR
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English Title
Use of virtual communities for vocational orientation in Colombia : a case study in @QuemerecomiendasPUJResumen
El presente estudio de caso de la red @QuemerecomiendasPUJ analiza el funcionamiento de una comunidad virtual de pares usada dentro de procesos de orientación vocacional. El Análisis del Discurso Multimodal presentado, reconoce los usos, potencialidades y dificultades de las redes sociales para mantener una comunidad virtual a través de los principios planteados por Rheingold (1996): capital social en la red, capital de conocimientos y comunión. De esta forma, los jóvenes pre universitarios y estudiantes actuales de la universidad, valoran la experiencia y opiniones de estudiantes actuales de la Universidad Javeriana de Bogotá como factor útil para la toma de decisiones de carrera.
Abstract
This case study of the @QuemerecomiendasPUJ network analyzes the functioning of a virtual peer community used within vocational guidance processes. The Multimodal Discourse Analysis presented, recognizes the uses, potentialities and difficulties of social networks to maintain a virtual community through the principles proposed by Rheingold (1996): social capital in the network, capital of knowledge and communion. In this way, young pre-university students and current university students value the experience and opinions of current students of the Javeriana University of Bogotá as a useful factor for making career decisions.
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