Desigualdad geográfica en la educación en Colombia : diagnóstico de acceso a la educación de la población en edad escolar del municipio de Arauquita - Arauca 2016-2019

El presente trabajo estudia el grado de acceso a la educación en el municipio de Arauquita – Arauca, haciendo un comparativo departamental y nacional sobre la base de los derechos fundamentales. La perspectiva de la aplicación de las políticas sociales como regulador de sistemas políticos, ambientales y económicos, desde la cual se hace un barrido socioeconómico de la población de estudio, la cobertura y eficacia del sistema de educación en la zona, toma como referencia la política de educación nacional y los indicadores del derecho a la educación (4 aes). Los resultados arrojados indican un territorio de no acceso de la población en edad escolar al sistema educativo, sobre la base de la infraestructura escolar, el estado de las vías y las dificultades de movilidad; la investigación evidencia que, en el municipio, el acceso a la educación está inmerso en la falta de condiciones de la región.

Abstract

The present work is a study of the educational access of the municipality of Arauquita – Arauca, this is a departmental and national comparison of the base of the fundamental laws. The perspective of the application of the social politics like regulatory systems of politics, ambiental, and economics laws, that makes a socioeconomic study of the efficiency and topping of the educational system in the zone, that takes as a reference the national educational laws and the educational law indicators (4aes). The results of this study were that the people in the escolar stage don’t have access to the educational system, because they don't have an escolar building, the bad condition of the streets, and also the difficult mobility in the sector. In the study, we can see that educational access is blocked thanks to the conditions in the sector.