La educación como herramienta de construcción de paz y transformación social en el litoral Pacífico colombiano. Estudio de caso de Pacífico Task Force y la iniciativa “Tejiendo Aprendizajes”

Vásquez Sabogal, Natalia Sofía

dc.rights.licence	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional	*
dc.contributor.advisor	Zapata Cancelado, María Lucía
dc.contributor.author	Vásquez Sabogal, Natalia Sofía
dc.coverage.spatial	Colombia	spa
dc.coverage.temporal	2020-2021
dc.date.accessioned	2021-11-04T13:22:51Z
dc.date.available	2021-11-04T13:22:51Z
dc.date.created	2021-09-29
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10554/57883
dc.description.abstract	La educación es indispensable para la construcción de paz en el posacuerdo, sin embargo, la pandemia causada por el Covid-19 y la complejidad de las necesidades consecuencia del conflicto armado interno en Colombia, han dificultado su progreso en algunos territorios del país. En un contexto donde la violencia sigue siendo una constante, resulta indispensable resaltar las iniciativas de construcción de paz, principalmente en escenarios donde el tejido social ha sido fracturado. El presente documento realiza un acercamiento a la estrategia de Pacífico Task Force: Tejiendo Aprendizajes, para el fortalecimiento del sistema educativo en territorios vulnerables del litoral Pacífico colombiano, un proyecto formulado desde y para la comunidad con el propósito de dar continuidad al proceso formativo de niños, niñas, adolescentes y jóvenes (NNAJ) del Pacífico durante la pandemia del coronavirus, realizando una aproximación a los factores que influyen en el rol de la educación como herramienta de transformación social y en este sentido, de construcción de paz.	spa
dc.format	PDF	spa
dc.format.mimetype	application/pdf	spa
dc.language.iso	spa	spa
dc.publisher	Pontificia Universidad Javeriana	spa
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.subject	Educación	spa
dc.subject	Posacuerdo	spa
dc.subject	Covid-19	spa
dc.subject	Paz cotidiana	spa
dc.subject	Transformación social	spa
dc.subject	Cambio constructivo	spa
dc.title	La educación como herramienta de construcción de paz y transformación social en el litoral Pacífico colombiano. Estudio de caso de Pacífico Task Force y la iniciativa “Tejiendo Aprendizajes”	spa
dc.type.hasversion	http://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa
dc.coverage.department	Cauca (Colombia)	spa
dc.coverage.department	Chocó (Colombia)	spa
dc.coverage.department	Nariño (Colombia)	spa
dc.coverage.department	Valle del Cauca (Colombia)	spa
dc.coverage.region	Buenaventura (Valle del Cauca, Colombia)	spa
dc.coverage.region	Quibdó (Chocó, Colombia)	spa
dc.coverage.region	Timbiqui (Cauca, Colombia)	spa
dc.coverage.region	Tumaco (Nariño, Colombia)	spa
dc.title.english	The education as a peacebuilding and social transformation tool in the Colombian Pacific coast. Case study of Pacífico Task Force and the initiative “Tejiendo Aprendizajes”.	spa
dc.contributor.evaluator	Salamanca Rangel, Manuel
dc.subject.keyword	Education	spa
dc.subject.keyword	Post-accord	spa
dc.subject.keyword	Covid-19	spa
dc.subject.keyword	Daily peace	spa
dc.subject.keyword	Social transformation	spa
dc.subject.keyword	Constructive change	spa
dc.description.abstractenglish	Education is fundamental for peacebuilding in the post-accord period; however, the pandemic caused by the Covid-19 virus and the complexity of the demands resulting from the internal armed conflict in Colombia have made difficult its progress in some territories of the country. In a context where incessant violence continues, it is essential to highlight peacebuilding initiatives, mainly in those scenarios where social fabric has been fractured. The present document approaches the Pacific Task Force strategy for strengthening the educational system in vulnerable territories of the Colombian Pacific coast. The objective is to analyze the impact of the project “Tejiendo Aprendizajes”, formulated from and for the community, to give continuity to the formative process of children, adolescents, and youth of the Pacific during the coronavirus pandemic, addressing the factors that influence the role of education as a tool for social transformation and peacebuilding.	spa
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.publisher.program	Ciencia Política	spa
dc.publisher.program	Relaciones Internacionales	spa
dc.publisher.faculty	Facultad de Ciencias Políticas y Relaciones Internacionales	spa
dc.type.local	Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado	spa
dc.subject.armarc	Ciencia política - Tesis y disertaciones académicas	spa
dc.subject.armarc	Relaciones internacionales - Tesis y disertaciones académicas	spa
dc.subject.armarc	Adaptación social - Colombia	spa
dc.subject.armarc	Educación para la paz - Colombia	spa
dc.subject.armarc	Consolidación de la paz - Colombia	spa
dc.description.degreename	Politólogo (a)	spa
dc.description.degreename	Internacionalista	spa
dc.description.degreelevel	Pregrado	spa
dc.identifier.instname	instname:Pontificia Universidad Javeriana	spa
dc.identifier.reponame	reponame:Repositorio Institucional - Pontificia Universidad Javeriana	spa
dc.identifier.repourl	repourl:https://repository.javeriana.edu.co	spa
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.rights.local	De acuerdo con la naturaleza del uso concedido, la presente licencia parcial se otorga a título gratuito por el máximo tiempo legal colombiano, con el propósito de que en dicho lapso mi (nuestra) obra sea explotada en las condiciones aquí estipuladas y para los fines indicados, respetando siempre la titularidad de los derechos patrimoniales y morales correspondientes, de acuerdo con los usos honrados, de manera proporcional y justificada a la finalidad perseguida, sin ánimo de lucro ni de comercialización. De manera complementaria, garantizo (garantizamos) en mi (nuestra) calidad de estudiante (s) y por ende autor (es) exclusivo (s), que la Tesis o Trabajo de Grado en cuestión, es producto de mi (nuestra) plena autoría, de mi (nuestro) esfuerzo personal intelectual, como consecuencia de mi (nuestra) creación original particular y, por tanto, soy (somos) el (los) único (s) titular (es) de la misma. Además, aseguro (aseguramos) que no contiene citas, ni transcripciones de otras obras protegidas, por fuera de los límites autorizados por la ley, según los usos honrados, y en proporción a los fines previstos; ni tampoco contempla declaraciones difamatorias contra terceros; respetando el derecho a la imagen, intimidad, buen nombre y demás derechos constitucionales. Adicionalmente, manifiesto (manifestamos) que no se incluyeron expresiones contrarias al orden público ni a las buenas costumbres. En consecuencia, la responsabilidad directa en la elaboración, presentación, investigación y, en general, contenidos de la Tesis o Trabajo de Grado es de mí (nuestro) competencia exclusiva, eximiendo de toda responsabilidad a la Pontifica Universidad Javeriana por tales aspectos. Sin perjuicio de los usos y atribuciones otorgadas en virtud de este documento, continuaré (continuaremos) conservando los correspondientes derechos patrimoniales sin modificación o restricción alguna, puesto que, de acuerdo con la legislación colombiana aplicable, el presente es un acuerdo jurídico que en ningún caso conlleva la enajenación de los derechos patrimoniales derivados del régimen del Derecho de Autor. De conformidad con lo establecido en el artículo 30 de la Ley 23 de 1982 y el artículo 11 de la Decisión Andina 351 de 1993, "Los derechos morales sobre el trabajo son propiedad de los autores", los cuales son irrenunciables, imprescriptibles, inembargables e inalienables. En consecuencia, la Pontificia Universidad Javeriana está en la obligación de RESPETARLOS Y HACERLOS RESPETAR, para lo cual tomará las medidas correspondientes para garantizar su observancia.	spa
dc.rights.coar	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2	spa
dc.type.driver	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis