Las técnicas escénicas y las técnicas corporales del actor como herramientas metodológicas para cualificar el desempeño comunicativo del docente en el aula de clase de l2

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tesis267.pdf (1.335Mb)

Date

2008

Authors

Pelèz Falla, María Natalia
Segura Fernández, María Alejandra

Directors

Combariza Castaño, Juan Manuel

Publisher

Pontificia Universidad Javeriana

Faculty

Facultad de Comunicación y Lenguaje

Program

Licenciatura en Lenguas Modernas

Obtained title

Licenciado (a) en Lenguas Modernas

Type

Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado

COAR

Trabajo final de grado

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TY - GEN T1 - Las técnicas escénicas y las técnicas corporales del actor como herramientas metodológicas para cualificar el desempeño comunicativo del docente en el aula de clase de l2 AU - Pelèz Falla, María Natalia AU - Segura Fernández, María Alejandra Y1 - 2008 UR - http://hdl.handle.net/10554/5837 PB - Pontificia Universidad Javeriana AB - ER - @misc{10554_5837, author = {}, title = {Las técnicas escénicas y las técnicas corporales del actor como herramientas metodológicas para cualificar el desempeño comunicativo del docente en el aula de clase de l2}, year = {2008}, abstract = {}, url = {http://hdl.handle.net/10554/5837} }RT Generic T1 Las técnicas escénicas y las técnicas corporales del actor como herramientas metodológicas para cualificar el desempeño comunicativo del docente en el aula de clase de l2 A1 Pelèz Falla, María Natalia A1 Segura Fernández, María Alejandra YR 2008 LK http://hdl.handle.net/10554/5837 PB Pontificia Universidad Javeriana AB OL Spanish (121) TY - GEN T1 - Las técnicas escénicas y las técnicas corporales del actor como herramientas metodológicas para cualificar el desempeño comunicativo del docente en el aula de clase de l2 AU - Pelèz Falla, María Natalia AU - Segura Fernández, María Alejandra Y1 - 2008 UR - http://hdl.handle.net/10554/5837 PB - Pontificia Universidad Javeriana AB - ER -

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Keywords

Pensamiento crítico
Pedagogía
Comunicación oral
Lenguas modernas Tesis y disertaciones académicas

URI

http://hdl.handle.net/10554/5837

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