BOGAR FUTURO EN TIEMPOS DE TORMENTA. Sistematización de la experiencia educativa del Colegio Rural Claret, Bajo Atrato chocoano (1994-2017)
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2023-11-22COAR
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English Title
FUTURE BOARDING IN STORM TIMES. Systematization of the educational experience of the Claret Rural School, Bajo Atrato Chocoano (1994-2017)Resumen
En este texto se re-crea la experiencia educativa del Colegio Rural Claret, desarrollada entre 1994 y 2017 en la región del Bajo Atrato chocoano, desde las voces y memorias de quienes participaron de la misma. Docentes, egresados, colaboradores, religiosos claretianos, y las mismas comunidades regresan a la experiencia a través de la pregunta ¿cómo fue que un proceso de alfabetización terminó siendo un proyecto de educación extraedad en medio del conflicto? Reconstruyendo en orden cronológico la experiencia se enfatiza en los momentos de goce y turbulencia de esta innovadora apuesta educativa liderada por la Misión Claretiana, pero bogada por docentes chocoanos y comunidades en búsqueda de un futuro de paz.
Abstract
This text recreates the educational experience of the Claret Rural School, developed between 1994 and 2017 in the Bajo Atrato region of Chocó, from the voices and memories of those who participated in it. Teachers, alumni, collaborators, Claretian religious, and the communities themselves revisit the experience through the question of how a literacy process ended up becoming an extra-age education project amid conflict. Reconstructing the experience chronologically, emphasis is placed on the moments of joy and turbulence in this innovative educational endeavor led by the Claretian Mission but driven by Chocó-based teachers and communities in search of a future of peace.
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