Seminario electivo de emoción y cognición : condiciones afectivas para la formación del pensamiento
| dc.contributor.author | Marulanda, Elena | |
| dc.date.accessioned | 2021-01-21T16:13:39Z | |
| dc.date.available | 2021-01-21T16:13:39Z | |
| dc.date.created | 2020-03-31 | |
| dc.description.abstract | En las últimas décadas, se ha avanzado significativamente en la comprensión de la relación entre la emoción y la cognición, se han establecido posturas teóricas donde la emoción es negada del panorama racional, y otras donde ésta es requerimiento, causa y/o consecuencia del pensamiento. Los aportes investigativos en la actualidad hacen que está discusión sea indispensable en el campo educativo. La intencionalidad de esta asignatura complementaria es comprender y analizar la relación entre la emoción y la cognición desde la psicología cognitiva y el arte, acercarse a los avances de las ciencias cognitivas en la comprensión de la mente humana, y las nuevas visiones ante la sociedad, la evolución, la condición emocional. Las relaciones entre la emoción y los diferentes procesos cognitivos tales como la memoria, la toma de decisiones, la categorización y la percepción permiten caracterizar de mejor manera un suceso humano como es pensar. El seminario abordará temáticas como: La dimensión cognitiva de la emoción, la relación entre emoción y discapacidad cognitiva, el mundo interno y privado de la emoción, lo intangible de la relación arte, juego, cognición y emoción. La asignatura complementaria gira alrededor de tres preguntas: 1. ¿Cuáles son las relaciones entre emoción y cognición, y qué papel juegan las relaciones sociales y la cultura en este vínculo? 2. ¿Cómo una condición emocional puede hacer surgir una operación cognitiva relacionada con la inteligencia y la creatividad? 3. ¿Cómo es posible una educación de las emociones que favorezca la formación del pensamiento superior en la escuela? | spa |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10554/52225 | |
| dc.rights.coar | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | spa |
| dc.subject | Cognición | spa |
| dc.subject | Emoción | spa |
| dc.subject | Empatía | spa |
| dc.subject | Desarrollo afectivo en la infancia y la adolescencia | spa |
| dc.subject | Teoría de la mente | spa |
| dc.subject | Trastornos del neurodesarrollo ligados con alteraciones en la comprensión de emociones | spa |
| dc.title | Seminario electivo de emoción y cognición : condiciones afectivas para la formación del pensamiento | spa |
| dc.type.coar | http://purl.org/coar/resource_type/c_e060 | |
| dc.type.local | Objeto de aprendizaje | spa |
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