ToGetThere : Strumenti di design sistemico per educare alla sanità sostenibile
| dc.contributor.advisor | Pereno, Amina | |
| dc.contributor.author | Pedraza Olaya, Maria Camila | |
| dc.contributor.author | Ghione, Sara | |
| dc.contributor.author | Lombardo, Erica | |
| dc.contributor.evaluator | Pereno, Amina | |
| dc.contributor.evaluator | Valpreda, Fabrizio | |
| dc.contributor.evaluator | Barbero, Silvia | |
| dc.coverage.spatial | Italia | |
| dc.date.accessioned | 2025-04-24T16:59:34Z | |
| dc.date.available | 2025-04-24T16:59:34Z | |
| dc.date.created | 2025-02-24 | |
| dc.description.abstract | In the current historical context, the most significant threat facing the Planet and its species is climate change. It has been scientifically proven that emissions and impacts caused by human activities are the primary drivers of this phenomenon, making it essential to take targeted action to alter this trajectory. Globally, the healthcare sector is one of the most impactful systems in terms of emissions, waste, and processes. At the same time, it is also one of the areas where the consequences of pollution and climate change on people are most acutely perceived: the increase in respiratory diseases, the emergence and rapid spread of new illnesses, challenges linked to extreme and abnormal climatic conditions, and the exacerbation of social inequalities are all aspects that significantly affect healthcare. Thus, it becomes evident that the healthcare system must adopt a new approach, actively committing to reducing its environmental impact and transforming its operations toward sustainability. To achieve this goal, it is crucial to focus on the key actors within the system, particularly those who have the power to make decisions capable of steering change, as well as those who are actively involved in the network on a daily basis. This thesis is centered on the theme of sustainability education within the healthcare sector, developed in collaboration with the European project DesHealth, which aims to create an educational pathway on this topic, specifically designed for the sector's main professionals. Based on the needs and requirements identified during the research phase conducted within the healthcare sector, the importance of education and training emerged as fundamental. This led to the development of ToGetThere, a toolkit that encompasses the main tools of Systemic Design, simplified, and made accessible to a broader audience. The key objective is to make the methodologies and approaches of this discipline available and usable even by those without prior expertise in the field. A systemic approach is particularly useful in this context as it enables a holistic view of the system and supports the identification of critical issues and opportunities to activate sustainable transition actions. Thanks to the collaboration with DesHealth, a preliminary testing of the toolkit was made possible within the course – which, at the time of this publication, is in its launch phase – through the use of some of its tools to support lessons. Following the initial implementation of the course, feedback will be gathered regarding the toolkit's functionality, allowing for its subsequent refinement. The utility of a toolkit like ToGetThere is not limited to the healthcare sector; with appropriate adjustments, it could become an adaptable tool for different contexts, thereby contributing to the widespread adoption of the systemic approach. | eng |
| dc.description.abstract | En el contexto histórico actual, la amenaza más significativa que enfrentan el planeta y sus especies es el cambio climático. Está científicamente comprobado que las emisiones y los impactos causados por las actividades humanas son los principales impulsores de este fenómeno, lo que hace esencial tomar acciones específicas para alterar esta trayectoria. A nivel global, el sector sanitario es uno de los sistemas más impactantes en términos de emisiones, residuos y procesos. Al mismo tiempo, también es una de las áreas donde se perciben con mayor agudeza las consecuencias de la contaminación y el cambio climático en las personas: el aumento de enfermedades respiratorias, la aparición y rápida propagación de nuevas enfermedades, los desafíos vinculados a condiciones climáticas extremas y anómalas, y la agravación de las desigualdades sociales son todos aspectos que afectan significativamente a la sanidad. Por lo tanto, se hace evidente que el sistema sanitario debe adoptar un nuevo enfoque, comprometiéndose activamente a reducir su impacto ambiental y transformando sus operaciones hacia la sostenibilidad. Para lograr este objetivo, es crucial centrarse en los actores clave dentro del sistema, en particular aquellos que tienen el poder de tomar decisiones capaces de guiar el cambio, así como aquellos que participan activamente en la red a diario. Esta tesis se centra en el tema de la educación para la sostenibilidad dentro del sector sanitario, desarrollada en colaboración con el proyecto europeo DesHealth, que tiene como objetivo crear un itinerario educativo sobre este tema, diseñado específicamente para los principales profesionales del sector. A partir de las necesidades y requisitos identificados durante la fase de investigación realizada en el sector sanitario, surgió la importancia de la educación y la formación como elementos fundamentales. Esto llevó al desarrollo de ToGetThere, un kit de herramientas que abarca los principales instrumentos del Diseño Sistémico, simplificados y hechos accesibles para un público más amplio. El objetivo principal es poner a disposición y hacer utilizables las metodologías y enfoques de esta disciplina incluso para quienes no tienen experiencia previa en el campo. Un enfoque sistémico es particularmente útil en este contexto, ya que permite una visión holística del sistema y apoya la identificación de problemas críticos y oportunidades para activar acciones de transición sostenible. Gracias a la colaboración con DesHealth, fue posible realizar una prueba preliminar del kit dentro del curso – que, al momento de esta publicación, se encuentra en su fase de lanzamiento – mediante el uso de algunas de sus herramientas para apoyar las lecciones. Tras la implementación inicial del curso, se recogerán comentarios sobre la funcionalidad del kit, lo que permitirá su posterior perfeccionamiento. La utilidad de un kit como ToGetThere no se limita al sector sanitario; con los ajustes adecuados, podría convertirse en una herramienta adaptable a diferentes contextos, contribuyendo así a la adopción generalizada del enfoque sistémico. | spa |
| dc.description.degreelevel | Pregrado | spa |
| dc.description.degreename | Diseñador (a) Industrial | spa |
| dc.format | spa | |
| dc.format.mimetype | application/pdf | spa |
| dc.identifier.instname | instname:Pontificia Universidad Javeriana | spa |
| dc.identifier.reponame | reponame:Repositorio Institucional - Pontificia Universidad Javeriana | spa |
| dc.identifier.repourl | repourl:https://repository.javeriana.edu.co | spa |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10554/69797 | |
| dc.language.iso | spa | spa |
| dc.publisher | Pontificia Universidad Javeriana | spa |
| dc.publisher.faculty | Facultad de Arquitectura y Diseño | spa |
| dc.publisher.program | Diseño Industrial | spa |
| dc.rights.accessrights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
| dc.rights.coar | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | |
| dc.rights.licence | Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional | * |
| dc.rights.local | De acuerdo con la naturaleza del uso concedido, la presente licencia parcial se otorga a título gratuito por el máximo tiempo legal colombiano, con el propósito de que en dicho lapso mi (nuestra) obra sea explotada en las condiciones aquí estipuladas y para los fines indicados, respetando siempre la titularidad de los derechos patrimoniales y morales correspondientes, de acuerdo con los usos honrados, de manera proporcional y justificada a la finalidad perseguida, sin ánimo de lucro ni de comercialización. De manera complementaria, garantizo (garantizamos) en mi (nuestra) calidad de estudiante (s) y por ende autor (es) exclusivo (s), que la Tesis o Trabajo de Grado en cuestión, es producto de mi (nuestra) plena autoría, de mi (nuestro) esfuerzo personal intelectual, como consecuencia de mi (nuestra) creación original particular y, por tanto, soy (somos) el (los) único (s) titular (es) de la misma. Además, aseguro (aseguramos) que no contiene citas, ni transcripciones de otras obras protegidas, por fuera de los límites autorizados por la ley, según los usos honrados, y en proporción a los fines previstos; ni tampoco contempla declaraciones difamatorias contra terceros; respetando el derecho a la imagen, intimidad, buen nombre y demás derechos constitucionales. Adicionalmente, manifiesto (manifestamos) que no se incluyeron expresiones contrarias al orden público ni a las buenas costumbres. En consecuencia, la responsabilidad directa en la elaboración, presentación, investigación y, en general, contenidos de la Tesis o Trabajo de Grado es de mí (nuestro) competencia exclusiva, eximiendo de toda responsabilidad a la Pontifica Universidad Javeriana por tales aspectos. Sin perjuicio de los usos y atribuciones otorgadas en virtud de este documento, continuaré (continuaremos) conservando los correspondientes derechos patrimoniales sin modificación o restricción alguna, puesto que, de acuerdo con la legislación colombiana aplicable, el presente es un acuerdo jurídico que en ningún caso conlleva la enajenación de los derechos patrimoniales derivados del régimen del Derecho de Autor. De conformidad con lo establecido en el artículo 30 de la Ley 23 de 1982 y el artículo 11 de la Decisión Andina 351 de 1993, "Los derechos morales sobre el trabajo son propiedad de los autores", los cuales son irrenunciables, imprescriptibles, inembargables e inalienables. En consecuencia, la Pontificia Universidad Javeriana está en la obligación de RESPETARLOS Y HACERLOS RESPETAR, para lo cual tomará las medidas correspondientes para garantizar su observancia. | spa |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | * |
| dc.subject | Sanità sostenibile, Design sistemico, Sostenibilità, Educazione, Sistema sanitario | ita |
| dc.subject | Salud sostenible, Diseño sistémico, Sostenibilidad, Educación, Sistema de salud | spa |
| dc.subject | Sustainable healthcare, Systemic design, Sustainability, Education, Healthcare system | eng |
| dc.subject.armarc | Diseño industrial - Tesis y disertaciones académicas | spa |
| dc.subject.armarc | Salud | spa |
| dc.subject.armarc | Pensamiento sistémico | spa |
| dc.subject.armarc | Sostenibilidad | spa |
| dc.subject.armarc | Sistemas de seguridad social | spa |
| dc.title | ToGetThere : Strumenti di design sistemico per educare alla sanità sostenibile | ita |
| dc.title | ToGetThere : Systemic design tools to educate for sustainable healthcare | eng |
| dc.type.coar | http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f | |
| dc.type.driver | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | |
| dc.type.hasversion | http://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa | |
| dc.type.local | Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado | spa |
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