Efectos del uso diagnóstico e interactivo de medidas de evaluación de desempeño en la ambigüedad de los papeles y en el empoderamiento psicológico
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Fecha
2019-02-05
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Publicador
Pontificia Universidad Javeriana
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Edición
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Ilustrador(es)
Facultad
Programa
Título obtenido
Tipo
Artículo de revista
ISBN
Serie
ISSN
1900-7205
0120-3592
0120-3592