Aprender de la experiencia la imagen quineana del lenguaje y las objeciones de Wittgenstein
Data
2013Direttore
Pérez Jiménez, Miguel ÁngelPublishers
Pontificia Universidad Javeriana
facoltà
Facultad de Filosofía
programma
Filosofía
Titolo ottenuto
Filósofo (a)
Tipo
Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado
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Sommario
El trabajo de grado titulado Aprender de la experiencia: la imagen quineana del lenguaje y las críticas de Wittgenstein se centra en analizar la relevancia de la experiencia en el proceso de aprendizaje del lenguaje. De esta forma, se estudia la posición de Quine destacando los puntos relevantes en donde se defiende la experiencia como fuente del significado y como la justificación de nuestras prácticas de enseñanza y aprendizaje del lenguaje. Luego, se señala que esta posición quineana muestra un enorme parecido con lo que se conoce como la imagen agustiniana del lenguaje, que es el centro de un conjunto de críticas del segundo Wittgenstein. Lo anterior, permitetanto encontrar parecidos entre Quine y Wittgenstein como poder desarrollar una crítica al primero con base en las ideas del segundo.
Astratto
The degree work entitled Learning from Experience: the Quinean Image of Language and Wittgenstein's Criticism focuses on analyzing the relevance of experience in language learning process. Thus, we study the position of Quine highlighting relevant points where experience is defended as a source of meaning and the justification of our practices of teaching and learning of language. Then he notes that this Quinean position shows a strong resemblance to what is known as the Augustinian picture of language, which is the center of a second set of criticisms of Wittgenstein. This, allows both find similarities between Quine and Wittgenstein as to develop a critique of the first based on the ideas of the second.
Parole chiave
Aprendizaje ostensivoOración observacional
Significado estimulativo
Juego del lenguaje
Tema
Wittgenstein, Ludwig, 1889-1951--Crítica e interpretaciónFilosofía del lenguaje
Filosofía - Tesis y disertaciones académicas
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