Los jóvenes como mediadores en los círculos de lectura literaria una propuesta para el servicio social
| dc.contributor.author | Vela Arévalo, Diana Carolina | |
| dc.contributor.author | Beltrán Guerra, Lizzeth Johanna | |
| dc.contributor.author | Guzmán Martínez, Jearly Lisette | |
| dc.contributor.author | Téllez Lozano, Sandra Patricia | |
| dc.date.accessioned | 2017-06-13T20:51:31Z | |
| dc.date.accessioned | 2020-04-16T20:28:39Z | |
| dc.date.available | 2017-06-13T20:51:31Z | |
| dc.date.available | 2020-04-16T20:28:39Z | |
| dc.date.created | 2016 | |
| dc.description.abstract | "El proyecto de investigación de ""Los jóvenes como mediadores en los círculos de lectura literaria: una propuesta para el servicio social"", es una investigación cualitativa con un método de investigación acción sobre las experiencias que tienen los jóvenes promotores en los círculos de lectura literaria como una propuesta para el servicio social. Los fundamentos teóricos que sustentan esta investigación son: pedagogía, jóvenes, escritura, lectura, promoción de lectura, círculos de lectura, literatura y libros álbum, parte del análisis del contexto institucional de jóvenes de octavo a undécimo grado, que deben realizar una práctica social sin ninguna ruta pedagógica, para lograr un título de bachiller, y una Beca Diana Turbay, así mismo del análisis del contexto socio cultural de las instituciones Kinder Garden Color´s world y CDI Fundación solidaridad por Colombia, en el cual se evidencia la necesidad de cambiar una realidad por imaginarios y qué mejor que a través de la lectura lúdica y pedagógica. Los hallazgos fueron la fundamentación de una pedagogía liberadora que crece por los acontecimientos que vivencia el otro y así se establece su propia voz, pensando los círculos de lectura como un espacio para la formación de subjetividades desde su imaginación y la relación con el mundo que los rodea. Los sentimientos generados por los participantes del proyecto donde se evidenció vínculos creados por la lectura del libro vi álbum y la experiencia de promoción. La fundamentación del servicio social como un proceso de aprendizaje y relación de crecimiento con el otro. El proceso lector de los jóvenes se convierte en motivación. La desnaturalización de las prácticas educativas al implementar círculos de lectura. Los sentimientos que genera en los jóvenes y los niños durante el proyecto. " | spa |
| dc.description.abstractenglish | "The research project ""Youth as mediators in the circles of literary reading: a proposal for social service"" is a qualitative research with a research method action on experiences that young people promotore in the circles of literary reading as a proposal for social service. The theoretical rationale supporting this research are: education, youth, writing, reading, promote reading, reading circles. literature and books album, part of the analysis of the institutional context of youth from eighth to eleventh grade, they must perform a social practice without any educational path, to achieve a high school diploma and a scholarship Diana Turbay, also the analysis of the socio-cultural context of Kinder institutions Garden COLOR'S world and solidarity for Colombia CDI Foundation, which evidenced the need to vii change an imaginary reality and what better way than through fun and educational reading. The findings were the foundation of a liberating pedagogy that grows by the events that experience the other and so your own voice is set, thinking the reading circles as a space for the formation of subjectivities from his imagination and the relationship with the world that surrounds the feelings generated by the project participants where links created by reading the book and album promotion experience was evident. The foundation of social service as a process of learning and growing relationship with the other. The young reader process becomes motivation. Denaturation of educational practices by implementing reading circles. The feelings generated in young people and children during the project" | spa |
| dc.description.degreelevel | Pregrado | spa |
| dc.description.degreename | Licenciado (a) en Educación Básica con Énfasis en Humanidades y Lengua Castellana | spa |
| dc.format | spa | |
| dc.format.mimetype | application/pdf | spa |
| dc.identifier.instname | instname:Pontificia Universidad Javeriana | spa |
| dc.identifier.reponame | reponame:Repositorio Institucional - Pontificia Universidad Javeriana | spa |
| dc.identifier.repourl | repourl:https://repository.javeriana.edu.co | spa |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10554/21114 | |
| dc.language.iso | spa | spa |
| dc.publisher | Pontificia Universidad Javeriana | spa |
| dc.publisher.faculty | Facultad de Educación | spa |
| dc.publisher.program | Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Humanidades y Lengua Castellana | spa |
| dc.rights.accessrights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
| dc.rights.coar | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | spa |
| dc.rights.licence | Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional | * |
| dc.rights.local | De acuerdo con la naturaleza del uso concedido, la presente licencia parcial se otorga a título gratuito por el máximo tiempo legal colombiano, con el propósito de que en dicho lapso mi (nuestra) obra sea explotada en las condiciones aquí estipuladas y para los fines indicados, respetando siempre la titularidad de los derechos patrimoniales y morales correspondientes, de acuerdo con los usos honrados, de manera proporcional y justificada a la finalidad perseguida, sin ánimo de lucro ni de comercialización. De manera complementaria, garantizo (garantizamos) en mi (nuestra) calidad de estudiante (s) y por ende autor (es) exclusivo (s), que la Tesis o Trabajo de Grado en cuestión, es producto de mi (nuestra) plena autoría, de mi (nuestro) esfuerzo personal intelectual, como consecuencia de mi (nuestra) creación original particular y, por tanto, soy (somos) el (los) único (s) titular (es) de la misma. Además, aseguro (aseguramos) que no contiene citas, ni transcripciones de otras obras protegidas, por fuera de los límites autorizados por la ley, según los usos honrados, y en proporción a los fines previstos; ni tampoco contempla declaraciones difamatorias contra terceros; respetando el derecho a la imagen, intimidad, buen nombre y demás derechos constitucionales. Adicionalmente, manifiesto (manifestamos) que no se incluyeron expresiones contrarias al orden público ni a las buenas costumbres. En consecuencia, la responsabilidad directa en la elaboración, presentación, investigación y, en general, contenidos de la Tesis o Trabajo de Grado es de mí (nuestro) competencia exclusiva, eximiendo de toda responsabilidad a la Pontifica Universidad Javeriana por tales aspectos. Sin perjuicio de los usos y atribuciones otorgadas en virtud de este documento, continuaré (continuaremos) conservando los correspondientes derechos patrimoniales sin modificación o restricción alguna, puesto que, de acuerdo con la legislación colombiana aplicable, el presente es un acuerdo jurídico que en ningún caso conlleva la enajenación de los derechos patrimoniales derivados del régimen del Derecho de Autor. De conformidad con lo establecido en el artículo 30 de la Ley 23 de 1982 y el artículo 11 de la Decisión Andina 351 de 1993, “Los derechos morales sobre el trabajo son propiedad de los autores”, los cuales son irrenunciables, imprescriptibles, inembargables e inalienables. En consecuencia, la Pontificia Universidad Javeriana está en la obligación de RESPETARLOS Y HACERLOS RESPETAR, para lo cual tomará las medidas correspondientes para garantizar su observancia. | spa |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | * |
| dc.subject | Jóvenes | spa |
| dc.subject | Lectura | spa |
| dc.subject | Libro álbum | spa |
| dc.subject | Subjetividad | spa |
| dc.subject | Alteridad | spa |
| dc.subject | Círculos de lectura | spa |
| dc.subject.armarc | Licenciatura en educación básica con énfasis en humanidades y lengua castellana - Tesis y disertaciones académicas | spa |
| dc.subject.armarc | Lectura colectiva | spa |
| dc.subject.armarc | Adultos jóvenes | spa |
| dc.subject.armarc | Lectura | spa |
| dc.subject.keyword | Young | spa |
| dc.subject.keyword | Reading | spa |
| dc.subject.keyword | Book album | spa |
| dc.subject.keyword | Subjectivity | spa |
| dc.subject.keyword | Otherness | spa |
| dc.subject.keyword | Reading circles | spa |
| dc.title | Los jóvenes como mediadores en los círculos de lectura literaria una propuesta para el servicio social | spa |
| dc.type.coar | http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f | spa |
| dc.type.driver | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | |
| dc.type.hasversion | http://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa | |
| dc.type.local | Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado | spa |