El rol del docente en la etapa preescolar un ejercicio de apreciación de la experiencia educativa. Sistematización de la práctica

Alfonso Toledo, Viviana Andrea

El rol del docente en la etapa preescolar un ejercicio de apreciación de la experiencia educativa. Sistematización de la práctica

dc.contributor.advisor	Nombre por normalizar
dc.contributor.author	Alfonso Toledo, Viviana Andrea
dc.contributor.evaluator	Castro, Yolanda
dc.coverage.spatial	Colombia	spa
dc.date.accessioned	2024-01-02T20:33:49Z
dc.date.available	2024-01-02T20:33:49Z
dc.date.created	2023-10-05
dc.description.abstract	El aprendizaje en los primeros años de vida se vuelve un ejercicio vital donde se consolidan las bases para el desarrollo cognitivo, emocional y social. Entender la práctica docente en la etapa preescolar, es también conocer y darles voz propia a los actores principales de la escena, los profesores, permitiéndoles así expresar sus propias satisfacciones y frustraciones para poder entender cómo experimentan ellos su labor. Por este motivo, el trabajo tiene como objetivo sistematizar la experiencia de una profesora vinculada a un jardín de primera infancia y, a partir de lo expuesto por ella, comprender cuál es la relación entre la práctica docente enfocada a la niñez, y la comunidad asociada con un jardín infantil, la cual va más allá de los estudiantes y profesoras. En esta indagación se hace evidente cómo la profesora se encuentra involucrada en la cotidianidad de los niños y sus entornos familiares, forjando vínculos mucho más amplios y sólidos de lo que generalmente se considera dentro de las dinámicas educativas en jardines infantiles. PALABRAS CLAVE: Educación, Práctica educativa, Educación inicial y preescolar, Sistematización.	spa
dc.description.abstractenglish	Learning in the early years of life becomes a vital exercise where the foundations for cognitive, emotional, and social development are consolidated. Understanding teaching practices in the preschool stage also involves acknowledging and giving voice to the main actors on the stage, the teachers, thereby allowing them to express their own satisfactions and frustrations to comprehend how they experience their work. For this reason, this study aims to interview a teacher affiliated with an early childhood education center, and based on her insights, attempt to grasp the relationship between teaching practices focused on childhood and the community associated with an early childhood education center, extending beyond just students and teachers. This inquiry will illuminate how the teacher becomes involved in the daily lives of children and their family environments, forging much broader and stronger bonds than what is typically considered within the dynamics of early childhood education centers.	spa
dc.description.degreelevel	Pregrado	spa
dc.description.degreename	Licenciado (a) en Pedagogía Infantil	spa
dc.format	PDF	spa
dc.format.mimetype	application/pdf	spa
dc.identifier.instname	instname:Pontificia Universidad Javeriana	spa
dc.identifier.reponame	reponame:Repositorio Institucional - Pontificia Universidad Javeriana	spa
dc.identifier.repourl	repourl:https://repository.javeriana.edu.co	spa
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10554/65861
dc.language.iso	spa	spa
dc.publisher	Pontificia Universidad Javeriana	spa
dc.publisher.faculty	Facultad de Educación	spa
dc.publisher.program	Licenciatura en Pedagogía Infantil	spa
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess	spa
dc.rights.coar	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2	spa
dc.rights.licence	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional	*
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dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.subject	Educación	spa
dc.subject	Práctica educativa	spa
dc.subject	Educación inicial y preescolar	spa
dc.subject	Sistematización	spa
dc.subject.armarc	Licenciatura en pedagogía infantil - Tesis y disertaciones académicas	spa
dc.subject.armarc	Práctica pedagógica	spa
dc.subject.armarc	Educación preescolar - Aspectos sociales - Colombia	spa
dc.subject.keyword	Education	spa
dc.subject.keyword	Educational practice	spa
dc.subject.keyword	Initial and preschool education	spa
dc.subject.keyword	Systematization	spa
dc.title	El rol del docente en la etapa preescolar un ejercicio de apreciación de la experiencia educativa. Sistematización de la práctica	spa
dc.title.english	The role of the teacher in the preschool stage an exercise in appreciation of the educational experience. Systematization of practice	spa
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.driver	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.hasversion	http://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa
dc.type.local	Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado	spa