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La orientación vocacional y su relación con el proyecto de vida en los estudiantes del grado undécimo del ILAF

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dc.contributor.advisorEscobar Casallas, Luis Carlos
dc.contributor.authorRincón Hernández, Yenci Paola
dc.contributor.evaluatorGarcia Rodriguez, Daniel
dc.coverage.cityBogotá (Colombia)spa
dc.coverage.regionBogotá, D.C. (Bogotá, Colombia)spa
dc.coverage.spatialColombiaspa
dc.date.accessioned2022-12-13T13:49:43Z
dc.date.available2022-12-13T13:49:43Z
dc.date.created2022-11-29
dc.description.abstractLa investigación que dio lugar a este documento giró alrededor de la orientación vocacional y el proyecto de vida de los estudiantes del grado undécimo del Instituto La Anunciación de Fontibón (ILAF). La problematización, el cuestionamiento, la justificación, el direccionamiento y la referenciación de esos temas permitieron explorar distintas miradas, para definir la visión, acerca de lo que constituye una necesidad apremiante en la educación primaria, básica y media en Colombia, es decir, la precisión de contar con coordenadas y horizontes claros para acertar en la elección de su carrera profesional. Además, el ejercicio investigativo tuvo éxito porque contó con la participación de un número importante de estudiantes, hombres y mujeres, de la institución educativa, lo mismo que de padres de familia, y orientadora escolar, quienes hicieron aportes muy significativos en el proceso exploratorio. La investigación tuvo un carácter cualitativo, con diseño de investigación acción, orientados a entender los distintos entramados que tejen los nichos educativos de la capital, llenos de puntos de vista, ideas y proyecciones múltiples y subjetivos. Entre los resultados más destacados de la investigación se pueden mencionar la posibilidad de medir el nivel de compromiso profesional de los estudiantes del ILAF, de conocer sus contextos familiares, sociales, económicos y culturales, de dimensionar sus sueños y el sentido que les dan a sus vidas, todo ello, producto de la aplicación de test que permitieron acercarse aún más al hábitat estudiantil. Sin embargo, el mayor resultado de la investigación fue el de haber dotado a la institución de una herramienta formativa en el campo de la orientación vocacional que, y, quizás, a otras instituciones educativas de la ciudad. Palabras Clave: Orientación Vocacional, Proyecto de Vida, Educación, Cultura, Tics.spa
dc.description.abstractenglishThe research that gave like result this document revolved around the vocational guidance and life project of the eleventh grade students of the Instituto la Anunciación Fontibón (ILAF). The problematization, questioning, justification, addressing and referencing of these topics allowed us to explore different views, to define the vision, about what constitutes a pressing need in primary, basic and secondary education in Colombia, that is, the precision of having clear coordinates and horizons to make the right choice of their professional career. In addition, the investigative exercise was successful because it had the participation of a significant number of students, men and women, from the educational institution, as well as parents, and the school counselor, who made very significant contributions in the exploratory process. The research had a qualitative nature, with an action research design, aimed at understanding the different frameworks that weave the educational niches of the capital, full of points of view, ideas and multiple and subjective projections. Among the most outstanding results of the research I can mention the possibility of measuring the level of professional commitment of ILAF students, of knowing their family, social, economic and cultural contexts, of dimensioning their dreams and the meaning they give to their lives, all this, product of the application of tests that allowed to get even closer to the student habitat. However, the greatest result of the investigation was that of having provided the institution with a training tool in the field of vocational guidance that, and, perhaps, other educational institutions in the city. Keywords: Vocational Guidance, Life Project, Education, Culture, Tics.spa
dc.description.degreelevelMaestríaspa
dc.description.degreenameMagíster en Educación para la Innovación y las Ciudadaníasspa
dc.formatPDFspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.11144/Javeriana.10554.62459
dc.identifier.instnameinstname:Pontificia Universidad Javerianaspa
dc.identifier.reponamereponame:Repositorio Institucional - Pontificia Universidad Javerianaspa
dc.identifier.repourlrepourl:https://repository.javeriana.edu.cospa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10554/62459
dc.language.isospaspa
dc.publisherPontificia Universidad Javerianaspa
dc.publisher.facultyFacultad de Educaciónspa
dc.publisher.programMaestría en Educación para la Innovación y las Ciudadaníasspa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.coarhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2spa
dc.rights.licenceAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional*
dc.rights.localDe acuerdo con la naturaleza del uso concedido, la presente licencia parcial se otorga a título gratuito por el máximo tiempo legal colombiano, con el propósito de que en dicho lapso mi (nuestra) obra sea explotada en las condiciones aquí estipuladas y para los fines indicados, respetando siempre la titularidad de los derechos patrimoniales y morales correspondientes, de acuerdo con los usos honrados, de manera proporcional y justificada a la finalidad perseguida, sin ánimo de lucro ni de comercialización. De manera complementaria, garantizo (garantizamos) en mi (nuestra) calidad de estudiante (s) y por ende autor (es) exclusivo (s), que la Tesis o Trabajo de Grado en cuestión, es producto de mi (nuestra) plena autoría, de mi (nuestro) esfuerzo personal intelectual, como consecuencia de mi (nuestra) creación original particular y, por tanto, soy (somos) el (los) único (s) titular (es) de la misma. Además, aseguro (aseguramos) que no contiene citas, ni transcripciones de otras obras protegidas, por fuera de los límites autorizados por la ley, según los usos honrados, y en proporción a los fines previstos; ni tampoco contempla declaraciones difamatorias contra terceros; respetando el derecho a la imagen, intimidad, buen nombre y demás derechos constitucionales. Adicionalmente, manifiesto (manifestamos) que no se incluyeron expresiones contrarias al orden público ni a las buenas costumbres. En consecuencia, la responsabilidad directa en la elaboración, presentación, investigación y, en general, contenidos de la Tesis o Trabajo de Grado es de mí (nuestro) competencia exclusiva, eximiendo de toda responsabilidad a la Pontifica Universidad Javeriana por tales aspectos. Sin perjuicio de los usos y atribuciones otorgadas en virtud de este documento, continuaré (continuaremos) conservando los correspondientes derechos patrimoniales sin modificación o restricción alguna, puesto que, de acuerdo con la legislación colombiana aplicable, el presente es un acuerdo jurídico que en ningún caso conlleva la enajenación de los derechos patrimoniales derivados del régimen del Derecho de Autor. De conformidad con lo establecido en el artículo 30 de la Ley 23 de 1982 y el artículo 11 de la Decisión Andina 351 de 1993, "Los derechos morales sobre el trabajo son propiedad de los autores", los cuales son irrenunciables, imprescriptibles, inembargables e inalienables. En consecuencia, la Pontificia Universidad Javeriana está en la obligación de RESPETARLOS Y HACERLOS RESPETAR, para lo cual tomará las medidas correspondientes para garantizar su observancia.spa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectOrientación vocacionalspa
dc.subjectProyecto de vidaspa
dc.subjectEducaciónspa
dc.subjectCulturaspa
dc.subjectTICsspa
dc.subject.armarcMaestría en educación para la innovación y las ciudadanías - Tesis y disertaciones académicasspa
dc.subject.armarcBachilleresspa
dc.subject.armarcOrientación profesionalspa
dc.subject.armarcOrientación estudiantilspa
dc.subject.armarcProyecto de vidaspa
dc.subject.keywordVocational guidancespa
dc.subject.keywordLife projectspa
dc.subject.keywordEducationspa
dc.subject.keywordCulturespa
dc.titleLa orientación vocacional y su relación con el proyecto de vida en los estudiantes del grado undécimo del ILAFspa
dc.title.englishVocational guidance and their life project in eleventh grade students of ILAFspa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/masterThesisc
dc.type.hasversionhttp://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa
dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Maestríaspa

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