¿3 o 4 años de residencia en anestesiología? Cómo plantear la discusión en términos de educación basada en competencias
dc.contributor.author | Olmos-Vega, Francisco Manuel | |
dc.contributor.author | Bonilla-Ramirez, Antonio José | |
dc.contributor.corporatename | Pontificia Universidad Javeriana. Facultad de Medicina. Departamento de Anestesiología | |
dc.contributor.corporatename | Pontificia Universidad Javeriana. Facultad de Medicina. Departamento de Cirugía y Especialidades. Grupo de Investigación de Cirugía y Especialidades | |
dc.contributor.javerianateacher | Olmos-Vega, Francisco Manuel | |
dc.date.accessioned | 2020-05-21T02:29:34Z | |
dc.date.available | 2020-05-21T02:29:34Z | |
dc.date.created | 2017-02-28 | |
dc.description.abstract | Ante la disyuntiva de prolongar la duración de la residencia en anestesiología de 3 a 4 años se han esgrimido varias razones de lado y lado. Sin embargo, la discusión debe partir de un rediseño curricular de los programas nacionales para dar el paso de un entrenamiento de tiempo fijo y competencias variables al paradigma de educación basada en competencias, es decir, competencias fijas y tiempo variable. | spa |
dc.description.abstractenglish | Faced with the dilemma of extending the anesthesiology residency from 3 to 4 years, there have been several arguments for and against. However, the starting point of the discussion must be redesigning the national program curricula to move away from a fixed-time training and variable competencies, to a competency-based model; i.e., fixed competencies and variable time frames. | spa |
dc.description.orcid | https://orcid.org/0000-0003-1629-4309 | |
dc.description.orcid | https://orcid.org/0000-0002-8043-716X | |
dc.description.paginas | 128-131 | spa |
dc.description.publindex | A2 | |
dc.description.quartilescopus | Q3 | spa |
dc.description.tipoarticulo | Artículo de reflexión | spa |
dc.format | spa | |
dc.format.mimetype | application/pdf | spa |
dc.format.soporte | Papel / Electrónico | spa |
dc.identifier | https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0120334716301733 | spa |
dc.identifier.doi | https://doi.org/10.1016/j.rca.2016.11.004 | spa |
dc.identifier.issn | 0120-3347 / 2145-4604 (Electrónico) | spa |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10554/49360 | |
dc.language | spa | spa |
dc.rights.licence | Atribución-NoComercial 4.0 Internacional | * |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ | * |
dc.source | Revista Colombiana de Anestesiología; Vol. 45 No. 2 (2017) | spa |
dc.subject | Educación médica | spa |
dc.subject | Internado y residencia | spa |
dc.subject | Educación | spa |
dc.subject | Educación basada en competencias | spa |
dc.subject | Anestesiología | spa |
dc.subject.keyword | Medical education | spa |
dc.subject.keyword | Internship and residency | spa |
dc.subject.keyword | Education | spa |
dc.subject.keyword | Competency-based education | spa |
dc.subject.keyword | Anesthesiology | spa |
dc.title | ¿3 o 4 años de residencia en anestesiología? Cómo plantear la discusión en términos de educación basada en competencias | spa |
dc.title.english | 3 or 4 years for Anesthesia Residency Program? How to approach the discussion in terms of competency-based education | spa |
dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
dc.type.hasversion | http://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa | |
dc.type.local | Artículo de revista | spa |
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