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Educación para la moralidad revisión sistemática de programas educativos de desarrollo moral

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dc.contributor.advisorSarmiento López, Julián Camilospa
dc.contributor.authorAlonso Romero, Julianaspa
dc.contributor.authorCabrera Arboleda, Marianaspa
dc.contributor.authorLozano Concha, Nicolásspa
dc.contributor.evaluatorArregoces Torregroza, Mónica Orietaspa
dc.date.accessioned2025-03-06T16:10:52Z
dc.date.available2025-03-06T16:10:52Z
dc.date.created2024-11-05spa
dc.description.abstractEl presente trabajo tuvo como objetivo analizar las características de los programas de educación moral aplicados a población de infancia y adolescencia publicados entre los años 2014-2024. Se realizó una revisión sistemática de literatura desde el modelo PRISMA, donde 8 artículos fueron los sujetos de análisis. En los resultados se encontró un impacto positivo en el desarrollo moral en la mayoría de las muestras, el rol de los padres, maestros y el entorno social como agentes del desarrollo en los programas de educación y la presencia de metodologías fundamentadas en diversas nociones de desarrollo moral. Se concluye que los cortos tiempos de intervención, las muestras reducidas y la dificultad de evidenciar cambios en la moralidad de los participantes imposibilita la generalización de los resultados y resalta la necesidad de realizar programas de educación moral prolongados que no consten de intervenciones aisladas.spa
dc.description.abstractenglishThe purpose of this study was to analyze the characteristics of moral education programs applied to population in childhood and adolescence published between 2014-2024. A systematic literature review was conducted using the PRISMA model, where 8 articles were analyzed. The results showed a positive impact on moral development in most samples, the role of the parents, teachers, and the social environment as agents of development in the educational programmes, and the presence of methodologies based on various notions of moral development. It is concluded that the short intervention times, reduced samples and the difficulty in demonstrating changes in participants’ morality prevent the generalization of the results and highlight the need for prolonged moral education programs that are not limited to isolated interventions.spa
dc.description.degreelevelPregrado
dc.description.degreenamePsicólogo (a)
dc.formatPDF
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.instnameinstname:Pontificia Universidad Javeriana
dc.identifier.reponamereponame:Repositorio Institucional - Pontificia Universidad Javeriana
dc.identifier.repourlrepourl:https://repository.javeriana.edu.co
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10554/69667
dc.language.isospa
dc.publisherPontificia Universidad Javeriana
dc.publisher.facultyFacultad de Psicología
dc.publisher.programPsicología
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.coarinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.licenceAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional
dc.rights.localDe acuerdo con la naturaleza del uso concedido, la presente licencia parcial se otorga a título gratuito por el máximo tiempo legal colombiano, con el propósito de que en dicho lapso mi (nuestra) obra sea explotada en las condiciones aquí estipuladas y para los fines indicados, respetando siempre la titularidad de los derechos patrimoniales y morales correspondientes, de acuerdo con los usos honrados, de manera proporcional y justificada a la finalidad perseguida, sin ánimo de lucro ni de comercialización. De manera complementaria, garantizo (garantizamos) en mi (nuestra) calidad de estudiante (s) y por ende autor (es) exclusivo (s), que la Tesis o Trabajo de Grado en cuestión, es producto de mi (nuestra) plena autoría, de mi (nuestro) esfuerzo personal intelectual, como consecuencia de mi (nuestra) creación original particular y, por tanto, soy (somos) el (los) único (s) titular (es) de la misma. Además, aseguro (aseguramos) que no contiene citas, ni transcripciones de otras obras protegidas, por fuera de los límites autorizados por la ley, según los usos honrados, y en proporción a los fines previstos; ni tampoco contempla declaraciones difamatorias contra terceros; respetando el derecho a la imagen, intimidad, buen nombre y demás derechos constitucionales. Adicionalmente, manifiesto (manifestamos) que no se incluyeron expresiones contrarias al orden público ni a las buenas costumbres. En consecuencia, la responsabilidad directa en la elaboración, presentación, investigación y, en general, contenidos de la Tesis o Trabajo de Grado es de mí (nuestro) competencia exclusiva, eximiendo de toda responsabilidad a la Pontifica Universidad Javeriana por tales aspectos. Sin perjuicio de los usos y atribuciones otorgadas en virtud de este documento, continuaré (continuaremos) conservando los correspondientes derechos patrimoniales sin modificación o restricción alguna, puesto que, de acuerdo con la legislación colombiana aplicable, el presente es un acuerdo jurídico que en ningún caso conlleva la enajenación de los derechos patrimoniales derivados del régimen del Derecho de Autor. De conformidad con lo establecido en el artículo 30 de la Ley 23 de 1982 y el artículo 11 de la Decisión Andina 351 de 1993, "Los derechos morales sobre el trabajo son propiedad de los autores", los cuales son irrenunciables, imprescriptibles, inembargables e inalienables. En consecuencia, la Pontificia Universidad Javeriana está en la obligación de RESPETARLOS Y HACERLOS RESPETAR, para lo cual tomará las medidas correspondientes para garantizar su observancia.
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectEducación moral
dc.subjectDesarrollo moral
dc.subjectProgramas de educación
dc.subject
dc.subjectInfancia
dc.subjectAdolescencia
dc.subject.armarcPsicología - Tesis y disertaciones académicas
dc.subject.armarcEducaciónspa
dc.subject.armarcNiños - Aspectos psicológicosspa
dc.subject.armarcAdolescentes - Aspectos psicológicosspa
dc.subject.keywordMoral education
dc.subject.keywordMoral development
dc.subject.keywordEducational programmes
dc.subject.keywordChildhood
dc.subject.keywordAdolescence
dc.titleEducación para la moralidad revisión sistemática de programas educativos de desarrollo moralspa
dc.title.englishEducation for morality systematic review of educational programs for moral developmentspa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.hasversionhttp://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa
dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado

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