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Transformación educativa desde el aprendizaje significativo en el proceso de formación del Tecnólogo en Salud Ambiental y Seguridad Sanitaria del SENA

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dc.contributor.advisorSabogal Modera, Martha Leonor
dc.contributor.authorArévalo Bernal, Oscar Eduardo
dc.contributor.evaluatorLizarazo Beltrán, Yaneth
dc.coverage.cityBogotá (Colombia)spa
dc.coverage.departmentCundinamarca (Colombia)spa
dc.coverage.regionBogotá, D.C. (Bogotá, Colombia)spa
dc.coverage.spatialColombiaspa
dc.coverage.temporal2024spa
dc.date.accessioned2024-07-11T19:27:10Z
dc.date.available2024-07-11T19:27:10Z
dc.date.created2024-05-24
dc.description.abstractLos constantes cambios en el mundo actual ofrecen retos desde el plano pedagógico, y esta realidad no es ajena a la formación que imparte el SENA en los programas que oferta. El presente estudio buscó diseñar e implementar estrategias educativas que permitan desarrollar aprendizajes significativos en el programa Tecnólogo en Salud Ambiental y Seguridad Sanitaria del SENA. Desde una perspectiva epistemológica constructivista, este estudio de tipo cualitativo se desarrolló considerando el diseño, ejecución y evaluación de una estrategia pedagógica para los aprendices del programa mencionado. Dicho diseño y ejecución se desarrolló con los instructores asignados al primer trimestre de 2024 aplicando la metodología de sistematización de experiencias. Dentro de las técnicas usadas se encuentran encuestas a aprendices, focus group con instructores, observación participante durante el seguimiento a las actividades y entrevista semi estructurada a los instructores al finalizar. El estudio mostró que la metodología de Formación Profesional Integral SENA es completamente compatible con estrategias de aprendizaje significativo y que permite implementar estrategias innovadoras. De igual forma, el diseño de la estrategia incluyendo a todos los actores del proceso (instructores y aprendices) permitió un mayor empoderamiento e hizo que el aprendizaje fuera significativo. Finalmente, la metodología de sistematización de experiencias permitió recoger las vivencias de los participantes y sus reflexiones para poder entender el proceso y replicarlo en contextos similares en el futuro.spa
dc.description.abstractenglishThe constant changes in today's world offer challenges in a pedagogical view, and this is not far from to SENA training programs. The present study to designed and implemented educational strategies that achieve significant learning in apprentices of the SENA’s program Environmental Health and Sanitary Safety Technologist. This constructivist qualitative study was developed considering the design, execution and evaluation of a pedagogical strategy for the apprentices of the program under study. The design and execution were developed with the instructors assigned to the first quarter of 2024, applying the experience systematization methodology. The techniques include surveys of apprentices, focus groups with instructors, participant observation during the activities and semi-structured interviews with the instructors at the end. As a first result, it is concluded that the SENA methodology is compatible with meaningful learning and innovative strategies. Secondly, the design of the strategy with all the participants (instructors and apprentices) empowered made learning meaningful. Finally, the experience systematization methodology made possible to collect the experiences and reflections of the participants, to understand the process and replicate it in similar contexts.spa
dc.description.cvlachttps://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000083462#spa
dc.description.degreelevelMaestríaspa
dc.description.degreenameMagíster en Educación para la Innovación y las Ciudadaníasspa
dc.description.googlescholarhttps://scholar.google.com/citations?hl=es&user=cFx00TIAAAAJspa
dc.description.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-9214-1227?lang=esspa
dc.formatPDFspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.instnameinstname:Pontificia Universidad Javerianaspa
dc.identifier.reponamereponame:Repositorio Institucional - Pontificia Universidad Javerianaspa
dc.identifier.repourlrepourl:https://repository.javeriana.edu.cospa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10554/67985
dc.language.isospaspa
dc.publisherPontificia Universidad Javerianaspa
dc.publisher.facultyFacultad de Educaciónspa
dc.publisher.programMaestría en Educación para la Innovación y las Ciudadaníasspa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rights.coarhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2spa
dc.rights.licenceAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional*
dc.rights.localDe acuerdo con la naturaleza del uso concedido, la presente licencia parcial se otorga a título gratuito por el máximo tiempo legal colombiano, con el propósito de que en dicho lapso mi (nuestra) obra sea explotada en las condiciones aquí estipuladas y para los fines indicados, respetando siempre la titularidad de los derechos patrimoniales y morales correspondientes, de acuerdo con los usos honrados, de manera proporcional y justificada a la finalidad perseguida, sin ánimo de lucro ni de comercialización. De manera complementaria, garantizo (garantizamos) en mi (nuestra) calidad de estudiante (s) y por ende autor (es) exclusivo (s), que la Tesis o Trabajo de Grado en cuestión, es producto de mi (nuestra) plena autoría, de mi (nuestro) esfuerzo personal intelectual, como consecuencia de mi (nuestra) creación original particular y, por tanto, soy (somos) el (los) único (s) titular (es) de la misma. Además, aseguro (aseguramos) que no contiene citas, ni transcripciones de otras obras protegidas, por fuera de los límites autorizados por la ley, según los usos honrados, y en proporción a los fines previstos; ni tampoco contempla declaraciones difamatorias contra terceros; respetando el derecho a la imagen, intimidad, buen nombre y demás derechos constitucionales. Adicionalmente, manifiesto (manifestamos) que no se incluyeron expresiones contrarias al orden público ni a las buenas costumbres. En consecuencia, la responsabilidad directa en la elaboración, presentación, investigación y, en general, contenidos de la Tesis o Trabajo de Grado es de mí (nuestro) competencia exclusiva, eximiendo de toda responsabilidad a la Pontifica Universidad Javeriana por tales aspectos. Sin perjuicio de los usos y atribuciones otorgadas en virtud de este documento, continuaré (continuaremos) conservando los correspondientes derechos patrimoniales sin modificación o restricción alguna, puesto que, de acuerdo con la legislación colombiana aplicable, el presente es un acuerdo jurídico que en ningún caso conlleva la enajenación de los derechos patrimoniales derivados del régimen del Derecho de Autor. De conformidad con lo establecido en el artículo 30 de la Ley 23 de 1982 y el artículo 11 de la Decisión Andina 351 de 1993, "Los derechos morales sobre el trabajo son propiedad de los autores", los cuales son irrenunciables, imprescriptibles, inembargables e inalienables. En consecuencia, la Pontificia Universidad Javeriana está en la obligación de RESPETARLOS Y HACERLOS RESPETAR, para lo cual tomará las medidas correspondientes para garantizar su observancia.spa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectInnovación educacionalspa
dc.subjectAprendizajespa
dc.subjectEnseñanza superiorspa
dc.subjectEducación ambientalspa
dc.subject.armarcMaestría en educación para la innovación y las ciudadanías - Tesis y disertaciones académicasspa
dc.subject.armarcInnovaciones educativas - 2024spa
dc.subject.armarcEstrategias educativas - 2024spa
dc.subject.armarcServicio Nacional de Aprendizaje (Colombia) - 2024spa
dc.subject.keywordEducational innovationsspa
dc.subject.keywordLearningspa
dc.subject.keywordHigher educationspa
dc.subject.keywordEnvironmental educationspa
dc.titleTransformación educativa desde el aprendizaje significativo en el proceso de formación del Tecnólogo en Salud Ambiental y Seguridad Sanitaria del SENAspa
dc.title.englishEducational transformation from meaningful learning in the training process of the Technologist in Environmental Health and Health Safety of SENAspa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/masterThesisc
dc.type.hasversionhttp://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa
dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Maestríaspa

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