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Hacia una escucha espiritual desde el encuentro : lineamientos para el acompañamiento en contextos educativos

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dc.contributor.advisorNavarro Sánchez, Rosana Elena
dc.contributor.authorSoto Ordóñez, Yuri Astrid
dc.contributor.evaluatorGonzález Bernal, Edith
dc.date.accessioned2022-04-01T13:25:01Z
dc.date.available2022-04-01T13:25:01Z
dc.date.created2022-03-03
dc.description.abstractEl presente trabajo de investigación busca identificar criterios de escucha espiritual que se derivan del encuentro de Jesús con la Samaritana, de manera que contribuyan al proceso acompañamiento de los jóvenes de los grados octavo y noveno del Colegio Madre Paula Montal. Para lograr dicho propósito este texto académico se desplegará de la siguiente manera: en el primer capítulo se desarrollará una aproximación conceptual de las categorías escucha espiritual, encuentro y acompañamiento en el contexto pedagógico; en una segunda parte, se pretenderá inferir algunos criterios de escucha espiritual a partir del texto bíblico de Juan 4,5-26, en el que se presenta la narración del encuentro de Jesús con la mujer samaritana; por último, se propondrán siete lineamientos de escucha espiritual que faciliten el acompañamiento formativo de los jóvenes de los grados octavo y noveno del Colegio Madre Paula Montal.spa
dc.description.abstractenglishThis research work seeks to identify criteria of spiritual listening that derive from the encounter of Jesus with the Samaritan woman, in a way that contributes to the process of accompaniment of young people in the eighth and ninth grades of Colegio Madre Paula Montal. To achieve this purpose, this academic text will unfold as follows: in the first chapter, a conceptual approach to the categories of spiritual listening, encounter, and accompaniment will be developed in the pedagogical context; in a second part, it will be tried to infer some criteria of spiritual listening from the biblical text of John 4,5-26, in which the narration of the encounter of Jesus with the Samaritan woman is presented; Finally, seven guidelines for spiritual listening will be proposed to facilitate the formative accompaniment of young people in the eighth and ninth grades of Colegio Madre Paula Montal.spa
dc.description.degreelevelPregradospa
dc.description.degreenameLicenciado (a) en Teologíaspa
dc.formatPDFspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.instnameinstname:Pontificia Universidad Javerianaspa
dc.identifier.reponamereponame:Repositorio Institucional - Pontificia Universidad Javerianaspa
dc.identifier.repourlrepourl:https://repository.javeriana.edu.cospa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10554/59414
dc.language.isospaspa
dc.publisherPontificia Universidad Javerianaspa
dc.publisher.facultyFacultad de Teologíaspa
dc.publisher.programLicenciatura en Teologíaspa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.coarhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2spa
dc.rights.licenceAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional*
dc.rights.localDe acuerdo con la naturaleza del uso concedido, la presente licencia parcial se otorga a título gratuito por el máximo tiempo legal colombiano, con el propósito de que en dicho lapso mi (nuestra) obra sea explotada en las condiciones aquí estipuladas y para los fines indicados, respetando siempre la titularidad de los derechos patrimoniales y morales correspondientes, de acuerdo con los usos honrados, de manera proporcional y justificada a la finalidad perseguida, sin ánimo de lucro ni de comercialización. De manera complementaria, garantizo (garantizamos) en mi (nuestra) calidad de estudiante (s) y por ende autor (es) exclusivo (s), que la Tesis o Trabajo de Grado en cuestión, es producto de mi (nuestra) plena autoría, de mi (nuestro) esfuerzo personal intelectual, como consecuencia de mi (nuestra) creación original particular y, por tanto, soy (somos) el (los) único (s) titular (es) de la misma. Además, aseguro (aseguramos) que no contiene citas, ni transcripciones de otras obras protegidas, por fuera de los límites autorizados por la ley, según los usos honrados, y en proporción a los fines previstos; ni tampoco contempla declaraciones difamatorias contra terceros; respetando el derecho a la imagen, intimidad, buen nombre y demás derechos constitucionales. Adicionalmente, manifiesto (manifestamos) que no se incluyeron expresiones contrarias al orden público ni a las buenas costumbres. En consecuencia, la responsabilidad directa en la elaboración, presentación, investigación y, en general, contenidos de la Tesis o Trabajo de Grado es de mí (nuestro) competencia exclusiva, eximiendo de toda responsabilidad a la Pontifica Universidad Javeriana por tales aspectos. Sin perjuicio de los usos y atribuciones otorgadas en virtud de este documento, continuaré (continuaremos) conservando los correspondientes derechos patrimoniales sin modificación o restricción alguna, puesto que, de acuerdo con la legislación colombiana aplicable, el presente es un acuerdo jurídico que en ningún caso conlleva la enajenación de los derechos patrimoniales derivados del régimen del Derecho de Autor. De conformidad con lo establecido en el artículo 30 de la Ley 23 de 1982 y el artículo 11 de la Decisión Andina 351 de 1993, "Los derechos morales sobre el trabajo son propiedad de los autores", los cuales son irrenunciables, imprescriptibles, inembargables e inalienables. En consecuencia, la Pontificia Universidad Javeriana está en la obligación de RESPETARLOS Y HACERLOS RESPETAR, para lo cual tomará las medidas correspondientes para garantizar su observancia.spa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectEscucha espiritualspa
dc.subjectEncuentrospa
dc.subjectAcompañamientospa
dc.subjectJesús y la samaritanaspa
dc.subjectContexto educativospa
dc.subject.armarcLicenciatura en teología - Tesis y disertaciones académicasspa
dc.subject.armarcEducación religiosaspa
dc.subject.armarcVida espiritualspa
dc.subject.keywordSpiritual listeningspa
dc.subject.keywordEncounterspa
dc.subject.keywordAccompanimentspa
dc.subject.keywordJesus and the samaritan womanspa
dc.subject.keywordEducational contextspa
dc.titleHacia una escucha espiritual desde el encuentro : lineamientos para el acompañamiento en contextos educativosspa
dc.title.englishTowards a spiritual listening from the encounter : guidelines for accompaniment in educational contextsspa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.hasversionhttp://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa
dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradospa

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