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Enseñanza de cambio climático y salud en facultades de medicina en Colombia

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dc.contributor.authorLi, Christina
dc.contributor.corporatenamePontificia Universidad Javeriana. Facultad de Medicina. Departamento de Medicina Preventiva y Social. Grupo de investigación de Medicina Preventiva y Social
dc.contributor.javerianateacherMantilla Caicedo, Gilma C.
dc.coverage.spatialColombiaspa
dc.date.accessioned2020-12-04T13:06:28Z
dc.date.available2020-12-04T13:06:28Z
dc.date.created2019-12-15
dc.description.abstractReconociendo que el cambio climático es un problema de toda la humanidad y que se constituye en una amenaza para la salud de las poblaciones, es relevante conocer cómo las universidades, en este caso las que tienen programas de medicina, están asumiendo esta responsabilidad en el marco de sus planes curriculares. Las investigaciones que se han realizado han mostrado un gran vacío en abordar el tema de cambio climático en la educación médica, especialmente en los países que son más vulnerables a los efectos del cambio climático, como es el caso de Colombia. Con el fin de evaluar el estado actual de esta temática en los planes curriculares de las 59 facultades de medicina en Colombia, se diseñó y distribuyó una encuesta a nivel nacional a todas las universidades que tienen facultad de Medicina y que son miembros activos de la Asociación Colombiana de Facultades de Medicina (ASCOFAME). Nuestros hallazgos demuestran que aunque más de la mitad de las facultades de medicina que diligenciaron la encuesta (53 %) han introducido el cambio climático y la salud como una sesión en sus cursos regulares de salud pública o epidemiología, no está definido como una prioridad en sus currículos, no se cuenta con profesionales capacitados en la temática ni hay lineamientos de los órganos rectores de las universidades, lo cual da elementos para pensar que la transferencia de conocimiento en este tema es muy limitada en Colombia.spa
dc.description.abstractenglishHaving acknowledged that climate change is a problem for all humanity and a threat to the health of human populations, it is important to find out how universities—those that have medicine programs in particular—are tackling this issue as part of their curricular plans. Past research has shown there is a great void in dealing with the subject matter of climate change in medical education, especially in countries that are more vulnerable to the effects of climate change, as is the case of Colombia. In order to evaluate the current state of this issue in the curricular plans of 59 medical schools across Colombia, a national survey was designed and sent to all universities that have a medical school and are active members of the Colombian Association of Medical Schools (ASCOFAME). Our findings show that, although more than half of the medical schools that answered the survey (53 %) have introduced climate change and health as a topic in their regular public health or epidemiology courses, they neither have set it as a priority in their curricula nor have qualified professionals to teach it and their governing bodies have not issued guidelines in this regard, which leads to the conclusion that the transfer of knowledge about this subject matter in Colombia is very limited indeed.spa
dc.description.indexingRevista Nacional - Indexadaspa
dc.description.orcidttps://orcid.org/0000-0001-8938-7878spa
dc.formatPDFspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifierhttps://www.ojs.diffundit.com/index.php/rsa/article/view/946spa
dc.identifier.instnameinstname:Pontificia Universidad Javerianaspa
dc.identifier.issn1577-9572 / 1697-2791 (Electrónico)spa
dc.identifier.reponamereponame:Repositorio Institucional - Pontificia Universidad Javerianaspa
dc.identifier.repourlrepourl:https://repository.javeriana.edu.cospa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10554/51914
dc.language.isospaspa
dc.relation.citationendpage124spa
dc.relation.citationissue2spa
dc.relation.citationstartpage116spa
dc.relation.citationvolume19spa
dc.relation.ispartofjournalRevista de Salud Ambientalspa
dc.rights.coarhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2spa
dc.rights.licenceAtribución-NoComercial 4.0 Internacional*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/*
dc.subjectCambio climáticospa
dc.subjectSaludspa
dc.subjectEducación médicaspa
dc.subjectCurrículospa
dc.subjectRiesgospa
dc.subjectImpactospa
dc.subjectUniversidadesspa
dc.subject.keywordClimate changespa
dc.subject.keywordHealthspa
dc.subject.keywordMedical educationspa
dc.subject.keywordCurriculumspa
dc.subject.keywordRiskspa
dc.subject.keywordImpactspa
dc.subject.keywordMedical schoolspa
dc.titleEnseñanza de cambio climático y salud en facultades de medicina en Colombiaspa
dc.title.alternativeEnsino sobre alterações climáticas e saúde em faculdades de medicina na Colômbiaspa
dc.title.englishClimate change and health education at medical Sschools in Colombiaspa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_beb9spa
dc.type.hasversionhttp://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa
dc.type.localArtículo de revistaspa

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