Diálogos digitales : ChatGPT y literacidad responsable en el entorno universitario para la elaboración de un workshop
dc.contributor.advisor | Bernal Ramírez, Gloria Esperanza | |
dc.contributor.author | Suárez Espejo, Johanna Alexandra | |
dc.contributor.evaluator | Lizarazo Beltran, Yaneth | |
dc.coverage.spatial | Colombia | spa |
dc.date.accessioned | 2024-07-09T15:08:19Z | |
dc.date.available | 2024-07-09T15:08:19Z | |
dc.date.created | 2024-05-24 | |
dc.description.abstract | La integración de la Inteligencia Artificial (IA) en la educación representa un fenómeno de creciente interés en el mundo, y de especial cuidado para contextos latinoamericanos debido a las distintas brechas digitales reconocidas desde el ámbito educativo. Sumado a todo esto, la mediación autogestionada de herramientas como ChatGPT por nativos digitales ha despertado nuevos retos desde el marco de las pedagogías críticas universitarias, por lo que este estudio abordará, en primera medida, una comprensión funcional entre la IA de ChatGPT, las prácticas letradas y las literacidades digitales en el contexto de la educación superior en Colombia. Como segunda medida, la investigación plantea un diseño pedagógico aterrizado a un Workshop, dando respuesta a las experiencias y percepciones de estudiantes de la Facultad de Ciencias Sociales y Humanas de la Universidad Externado de Colombia, y cohesionando esta práctica con una línea basada en la alfabetización digital en IA con miras a la innovación educativa y la construcción crítica de las ciudadanías del siglo XXI. | spa |
dc.description.abstractenglish | The integration of Artificial Intelligence (AI) in education represents a phenomenon of growing interest worldwide, and of particular concern for Latin American contexts due to the various digital divides recognized within the educational sphere. In addition to all this, the self-managed mediation of tools like ChatGPT by digital natives has sparked new challenges within the framework of critical university pedagogies, thus, this study will first address a functional understanding between ChatGPT AI, literacy practices, and digital literacies in the context of higher education in Colombia. As a second measure, the research proposes a pedagogical design grounded in a Workshop, responding to the experiences and perceptions of students from the Faculty of Social and Human Sciences at the Universidad Externado de Colombia, and integrating this practice with a line based on educational innovation and the critical construction of 21st-century citizenship. | spa |
dc.description.degreelevel | Maestría | spa |
dc.description.degreename | Magíster en Educación para la Innovación y las Ciudadanías | spa |
dc.format | spa | |
dc.format.mimetype | application/pdf | spa |
dc.identifier.instname | instname:Pontificia Universidad Javeriana | spa |
dc.identifier.reponame | reponame:Repositorio Institucional - Pontificia Universidad Javeriana | spa |
dc.identifier.repourl | repourl:https://repository.javeriana.edu.co | spa |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10554/67933 | |
dc.language.iso | spa | spa |
dc.publisher | Pontificia Universidad Javeriana | spa |
dc.publisher.faculty | Facultad de Educación | spa |
dc.publisher.program | Maestría en Educación para la Innovación y las Ciudadanías | spa |
dc.rights.accessrights | info:eu-repo/semantics/openAccess | spa |
dc.rights.coar | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | spa |
dc.rights.licence | Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional | * |
dc.rights.local | De acuerdo con la naturaleza del uso concedido, la presente licencia parcial se otorga a título gratuito por el máximo tiempo legal colombiano, con el propósito de que en dicho lapso mi (nuestra) obra sea explotada en las condiciones aquí estipuladas y para los fines indicados, respetando siempre la titularidad de los derechos patrimoniales y morales correspondientes, de acuerdo con los usos honrados, de manera proporcional y justificada a la finalidad perseguida, sin ánimo de lucro ni de comercialización. De manera complementaria, garantizo (garantizamos) en mi (nuestra) calidad de estudiante (s) y por ende autor (es) exclusivo (s), que la Tesis o Trabajo de Grado en cuestión, es producto de mi (nuestra) plena autoría, de mi (nuestro) esfuerzo personal intelectual, como consecuencia de mi (nuestra) creación original particular y, por tanto, soy (somos) el (los) único (s) titular (es) de la misma. Además, aseguro (aseguramos) que no contiene citas, ni transcripciones de otras obras protegidas, por fuera de los límites autorizados por la ley, según los usos honrados, y en proporción a los fines previstos; ni tampoco contempla declaraciones difamatorias contra terceros; respetando el derecho a la imagen, intimidad, buen nombre y demás derechos constitucionales. Adicionalmente, manifiesto (manifestamos) que no se incluyeron expresiones contrarias al orden público ni a las buenas costumbres. En consecuencia, la responsabilidad directa en la elaboración, presentación, investigación y, en general, contenidos de la Tesis o Trabajo de Grado es de mí (nuestro) competencia exclusiva, eximiendo de toda responsabilidad a la Pontifica Universidad Javeriana por tales aspectos. Sin perjuicio de los usos y atribuciones otorgadas en virtud de este documento, continuaré (continuaremos) conservando los correspondientes derechos patrimoniales sin modificación o restricción alguna, puesto que, de acuerdo con la legislación colombiana aplicable, el presente es un acuerdo jurídico que en ningún caso conlleva la enajenación de los derechos patrimoniales derivados del régimen del Derecho de Autor. De conformidad con lo establecido en el artículo 30 de la Ley 23 de 1982 y el artículo 11 de la Decisión Andina 351 de 1993, "Los derechos morales sobre el trabajo son propiedad de los autores", los cuales son irrenunciables, imprescriptibles, inembargables e inalienables. En consecuencia, la Pontificia Universidad Javeriana está en la obligación de RESPETARLOS Y HACERLOS RESPETAR, para lo cual tomará las medidas correspondientes para garantizar su observancia. | spa |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | * |
dc.subject | Inteligencia Artificial (IA) | spa |
dc.subject | ChatGPT | spa |
dc.subject | Prácticas letradas | spa |
dc.subject | Literacidades digitales | spa |
dc.subject | Alfabetización digital | spa |
dc.subject | Workshop | spa |
dc.subject | Innovación educativa | spa |
dc.subject.armarc | Maestría en educación para la innovación y las ciudadanías - Tesis y disertaciones académicas | spa |
dc.subject.armarc | Educación superior - Colombia | spa |
dc.subject.armarc | Inteligencia artificial - Colombia | spa |
dc.subject.armarc | Alfabetización digital - Colombia | spa |
dc.subject.armarc | Pensamiento crítico - Colombia | spa |
dc.subject.keyword | Artificial Intelligence (AI) | spa |
dc.subject.keyword | ChatGPT | spa |
dc.subject.keyword | Literacy practices | spa |
dc.subject.keyword | Digital literacies | spa |
dc.subject.keyword | Digital literacy | spa |
dc.subject.keyword | Workshop | spa |
dc.subject.keyword | Educational innovation | spa |
dc.title | Diálogos digitales : ChatGPT y literacidad responsable en el entorno universitario para la elaboración de un workshop | spa |
dc.title.english | Digital dialogues : ChatGPT and responsible literacy in the university environment for the development of a workshop | spa |
dc.type.coar | http://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc | |
dc.type.driver | info:eu-repo/semantics/masterThesisc | |
dc.type.hasversion | http://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa | |
dc.type.local | Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Maestría | spa |
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