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Emoción - arte : construcción de espacios de cocreación desde el Design Thinking como estrategia para la educación socioemocional y la resolución de los conflictos hacia la convivencia

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dc.contributor.advisorCaro Parrado, Jonathan
dc.contributor.authorVelez Gavilán, Lady Carolina
dc.contributor.authorZamudio Bustos, Viviana Paola
dc.contributor.evaluatorRodriguez Ávila, Gloria Inés
dc.coverage.cityBogotá (Colombia)spa
dc.coverage.regionBogotá, D.C. (Bogotá, Colombia)spa
dc.coverage.spatialColombiaspa
dc.coverage.temporal2023-2024spa
dc.date.accessioned2024-07-02T13:23:27Z
dc.date.available2024-07-02T13:23:27Z
dc.date.created2024-05-31
dc.description.abstractEl presente trabajo investigativo tomó como referencia de estudio 3 categorías de interés sobre las cuales se desarrolló la investigación ( Educación Socioemocional, Resolución de conflictos y Convivencia); lo anterior, como resultado del trabajo diario como Maestras de primaria en una institución pública, en donde resulta visible la necesidad por desarrollar herramientas y estrategias en el ámbito socioemocional y a la hora de resolver los conflictos, todo con el objetivo de mejorar la convivencia escolar que en muchos momentos se torna hostil. El dar respuesta a estas necesidades también logró permear las familias y sus dinámicas al interior del hogar, para hacer así, un trabajo integral y significativo, invitando también a los acudientes a participar de esta construcción comunitaria y colectiva. En el Colegio Rufino José Cuervo se llevó a cabo el trabajo investigativo con un grupo de estudiantes de grado 5to de primaria y sus acudientes, en donde a través del enfoque metodológico de la IA (Investigación Acción), el diseño de trabajo Design Thinking (Diseño del pensamiento) y la técnica de la Cocreación, nos adentramos a identificar las necesidades del grupo frente a las temáticas expuestas, se construyeron espacios para crear en conjunto las actividades lúdicas, creativas y de aprendizaje, que en comunidad y mediante un trabajo colaborativo, intentaron dar respuesta de formación a dichas necesidades expuesta por el grupo de participantes.spa
dc.description.abstractenglishThis research work took as a study reference 3 categories of interest on which the research was developed (Socio-emotional Education, Conflict Resolution and Coexistence); the above, as a result of the daily work as primary school teachers in a public institution, where the need to develop tools and strategies in the socio-emotional field and when resolving conflicts is visible, all with the aim of improving school coexistence that At many times it becomes hostile. Responding to these needs also managed to permeate families and their dynamics within the home, thus doing comprehensive and meaningful work, also inviting those attending to participate in this community and collective construction. At the Rufino José Cuervo School, the investigative work was carried out with a group of 5th grade primary school students and their guardians, where through the methodological approach of AI (Action Research), the Design Thinking work design of thought) and the technique of Co-creation, we went into identifying the needs of the group in relation to the exposed themes, spaces were built to jointly create recreational, creative and learning activities, which in community and through collaborative work, attempted provide a training response to said needs expressed by the group of participants.spa
dc.description.comunidadEstudiantes grado quinto de primaria Colegio Rufino José Cuervospa
dc.description.degreelevelMaestríaspa
dc.description.degreenameMagíster en Salud Mental Escolarspa
dc.formatPDFspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.instnameinstname:Pontificia Universidad Javerianaspa
dc.identifier.reponamereponame:Repositorio Institucional - Pontificia Universidad Javerianaspa
dc.identifier.repourlrepourl:https://repository.javeriana.edu.cospa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10554/67750
dc.language.isospaspa
dc.publisherPontificia Universidad Javerianaspa
dc.publisher.facultyFacultad de Educaciónspa
dc.publisher.programMaestría en Salud Mental Escolarspa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rights.coarhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2spa
dc.rights.licenceAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional*
dc.rights.localDe acuerdo con la naturaleza del uso concedido, la presente licencia parcial se otorga a título gratuito por el máximo tiempo legal colombiano, con el propósito de que en dicho lapso mi (nuestra) obra sea explotada en las condiciones aquí estipuladas y para los fines indicados, respetando siempre la titularidad de los derechos patrimoniales y morales correspondientes, de acuerdo con los usos honrados, de manera proporcional y justificada a la finalidad perseguida, sin ánimo de lucro ni de comercialización. De manera complementaria, garantizo (garantizamos) en mi (nuestra) calidad de estudiante (s) y por ende autor (es) exclusivo (s), que la Tesis o Trabajo de Grado en cuestión, es producto de mi (nuestra) plena autoría, de mi (nuestro) esfuerzo personal intelectual, como consecuencia de mi (nuestra) creación original particular y, por tanto, soy (somos) el (los) único (s) titular (es) de la misma. Además, aseguro (aseguramos) que no contiene citas, ni transcripciones de otras obras protegidas, por fuera de los límites autorizados por la ley, según los usos honrados, y en proporción a los fines previstos; ni tampoco contempla declaraciones difamatorias contra terceros; respetando el derecho a la imagen, intimidad, buen nombre y demás derechos constitucionales. Adicionalmente, manifiesto (manifestamos) que no se incluyeron expresiones contrarias al orden público ni a las buenas costumbres. En consecuencia, la responsabilidad directa en la elaboración, presentación, investigación y, en general, contenidos de la Tesis o Trabajo de Grado es de mí (nuestro) competencia exclusiva, eximiendo de toda responsabilidad a la Pontifica Universidad Javeriana por tales aspectos. Sin perjuicio de los usos y atribuciones otorgadas en virtud de este documento, continuaré (continuaremos) conservando los correspondientes derechos patrimoniales sin modificación o restricción alguna, puesto que, de acuerdo con la legislación colombiana aplicable, el presente es un acuerdo jurídico que en ningún caso conlleva la enajenación de los derechos patrimoniales derivados del régimen del Derecho de Autor. De conformidad con lo establecido en el artículo 30 de la Ley 23 de 1982 y el artículo 11 de la Decisión Andina 351 de 1993, "Los derechos morales sobre el trabajo son propiedad de los autores", los cuales son irrenunciables, imprescriptibles, inembargables e inalienables. En consecuencia, la Pontificia Universidad Javeriana está en la obligación de RESPETARLOS Y HACERLOS RESPETAR, para lo cual tomará las medidas correspondientes para garantizar su observancia.spa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectEducación Socioemocionalspa
dc.subjectConvivencia Escolarspa
dc.subjectDesign Thinkingspa
dc.subjectResolución de conflictosspa
dc.subject.armarcMaestría en salud mental escolar - Tesis y disertaciones académicasspa
dc.subject.armarcSolución de conflictos - Bogotá (Colombia)spa
dc.subject.armarcConvivencia estudiantil - Bogotá (Colombia)spa
dc.subject.armarcEmociones en la adolescencia - Bogotá (Colombia)spa
dc.subject.keywordSocio-emotional Educationspa
dc.subject.keywordConflict Resolutionspa
dc.subject.keywordSchool lifespa
dc.subject.keywordDesign Thinkingspa
dc.titleEmoción - arte : construcción de espacios de cocreación desde el Design Thinking como estrategia para la educación socioemocional y la resolución de los conflictos hacia la convivenciaspa
dc.title.englishEmotion - art : construction of co-creation spaces from Design Thinking as a strategy for socio-emotional education and the resolution of conflicts towards coexistencespa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/masterThesis
dc.type.hasversionhttp://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa
dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Maestríaspa

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