Banco de recursos digitales diseñado para la Enseñanza del ELM. Un estudio de caso

Rivera Nieto, Maria Alejandra

Banco de recursos digitales diseñado para la Enseñanza del ELM. Un estudio de caso

dc.contributor.advisor	Castañeda Torres, Mónica Merced
dc.contributor.author	Rivera Nieto, Maria Alejandra
dc.contributor.evaluator	González Romero, Nadya
dc.coverage.city	Bogotá (Colombia)	spa
dc.coverage.department	Cundinamarca (Colombia)	spa
dc.coverage.spatial	Colombia	spa
dc.coverage.temporal	2021-2022	spa
dc.coverage.temporal	Siglo XXI	spa
dc.date.accessioned	2023-07-13T12:40:31Z
dc.date.available	2023-07-13T12:40:31Z
dc.date.created	2022-06-02
dc.description.abstract	La presente investigación busca contribuir a una problemática identificada en un contexto de enseñanza de ELM (Español como lengua Materna). Se observó falta de interés, dispersión en la atención de los niños entre tres y cinco años, y dificultad para encontrar recursos en la web por parte de la docente titular que faciliten los procesos de enseñanza y aprendizaje de la lengua en lo que a los sistemas lingüísticos se refiere. Por tanto, se formuló la siguiente pregunta de investigación: ¿Qué conjunto de recursos didácticos virtuales puede facilitar la enseñanza de ELM a niños entre 3 y 5 años? Como objetivo general se planteó diseñar un banco de recursos didácticos digitales pertinentes que faciliten el acceso eficiente a maestros y niños entre 3 y 5 años para la enseñanza - aprendizaje de ELM. Esta investigación se desarrolló bajo un paradigma interpretativo, con un enfoque cualitativo, mediante una metodología de estudio de caso. La población que participó en la investigación estuvo constituida por la docente titular quien desarrolla procesos de enseñanza de ELM con niños entre 3 y 5 años. Se diseñaron cuatro instrumentos de recolección de información: diarios de campo, historia de vida, grillas de evaluación de recursos digitales y una narrativa de experiencia y percepción. Finalmente, en cuanto a los resultados y conclusiones se obtiene que centralizar ayudas digitales de la web para la enseñanza y el aprendizaje del ELM en un banco de recursos, clasificados de acuerdo con los sistemas lingüísticos, le permite, no solo, a la docente encontrar fácilmente recursos pertinentes para sus clases, sino también que aumenta el interés y la motivación de los niños entre 3 y 5 años al emplear, además, dispositivos electrónicos como una herramienta de aprendizaje.	spa
dc.description.abstractenglish	This research seeks to contribute to a problem identified in a context of teaching SML (Spanish as a mother tongue). By the observation, the lack of interest, dispersion in the concentration of children between three and five years old, and difficulty in finding resources online by the head teacher to facilitate the teaching and learning processes of the language in terms of linguistic systems. Therefore, the following research question was formulated: What set of virtual didactic resources can facilitate the teaching of SML to children between 3 and 5 years old?, and as a general objective, was proposed to design a bank of relevant digital didactic resources which facilitates the access to teachers and children between 3 and 5 years old for the teaching-learning of SML. This research was developed regarding an interpretive paradigm, with a qualitative approach, using a case study as methodology. The population that participated in the research consisted of the head teacher who develops SML teaching processes with children between 3 and 5 years old. Furthermore, four data collection instruments were designed: field diaries, a life history, evaluation grids of digital resources and a narrative of experience and perception. Finally, the results and conclusions show that centralizing digital aids from the web for teaching and learning ELM in a resource bank, classified according to linguistic systems, not only allows teachers to easily find relevant resources for their classes, but also increases the interest and motivation of children between 3 and 5 years of age by using electronic devices as a learning tool.	spa
dc.description.comunidad	Niños ente 3 y 5 años / Maestro ELM	spa
dc.description.degreelevel	Pregrado	spa
dc.description.degreename	Licenciado (a) en Lenguas Modernas	spa
dc.format	PDF	spa
dc.format.mimetype	application/pdf	spa
dc.identifier.instname	instname:Pontificia Universidad Javeriana	spa
dc.identifier.reponame	reponame:Repositorio Institucional - Pontificia Universidad Javeriana	spa
dc.identifier.repourl	repourl:https://repository.javeriana.edu.co	spa
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10554/64652
dc.language.iso	spa	spa
dc.publisher	Pontificia Universidad Javeriana	spa
dc.publisher.faculty	Facultad de Comunicación y Lenguaje	spa
dc.publisher.program	Licenciatura en Lenguas Modernas	spa
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess	spa
dc.rights.coar	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2	spa
dc.rights.licence	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional	*
dc.rights.local	De acuerdo con la naturaleza del uso concedido, la presente licencia parcial se otorga a título gratuito por el máximo tiempo legal colombiano, con el propósito de que en dicho lapso mi (nuestra) obra sea explotada en las condiciones aquí estipuladas y para los fines indicados, respetando siempre la titularidad de los derechos patrimoniales y morales correspondientes, de acuerdo con los usos honrados, de manera proporcional y justificada a la finalidad perseguida, sin ánimo de lucro ni de comercialización. De manera complementaria, garantizo (garantizamos) en mi (nuestra) calidad de estudiante (s) y por ende autor (es) exclusivo (s), que la Tesis o Trabajo de Grado en cuestión, es producto de mi (nuestra) plena autoría, de mi (nuestro) esfuerzo personal intelectual, como consecuencia de mi (nuestra) creación original particular y, por tanto, soy (somos) el (los) único (s) titular (es) de la misma. Además, aseguro (aseguramos) que no contiene citas, ni transcripciones de otras obras protegidas, por fuera de los límites autorizados por la ley, según los usos honrados, y en proporción a los fines previstos; ni tampoco contempla declaraciones difamatorias contra terceros; respetando el derecho a la imagen, intimidad, buen nombre y demás derechos constitucionales. Adicionalmente, manifiesto (manifestamos) que no se incluyeron expresiones contrarias al orden público ni a las buenas costumbres. En consecuencia, la responsabilidad directa en la elaboración, presentación, investigación y, en general, contenidos de la Tesis o Trabajo de Grado es de mí (nuestro) competencia exclusiva, eximiendo de toda responsabilidad a la Pontifica Universidad Javeriana por tales aspectos. Sin perjuicio de los usos y atribuciones otorgadas en virtud de este documento, continuaré (continuaremos) conservando los correspondientes derechos patrimoniales sin modificación o restricción alguna, puesto que, de acuerdo con la legislación colombiana aplicable, el presente es un acuerdo jurídico que en ningún caso conlleva la enajenación de los derechos patrimoniales derivados del régimen del Derecho de Autor. De conformidad con lo establecido en el artículo 30 de la Ley 23 de 1982 y el artículo 11 de la Decisión Andina 351 de 1993, "Los derechos morales sobre el trabajo son propiedad de los autores", los cuales son irrenunciables, imprescriptibles, inembargables e inalienables. En consecuencia, la Pontificia Universidad Javeriana está en la obligación de RESPETARLOS Y HACERLOS RESPETAR, para lo cual tomará las medidas correspondientes para garantizar su observancia.	spa
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.subject	Aprendizaje	spa
dc.subject	Enseñanza	spa
dc.subject	Español lengua materna	spa
dc.subject	Adquisición de lengua materna	spa
dc.subject	Recursos didácticos digitales	spa
dc.subject.armarc	Licenciatura en lenguas modernas - Tesis y disertaciones académicas	spa
dc.subject.keyword	Learning	spa
dc.subject.keyword	Teaching	spa
dc.subject.keyword	Spanish as a mother tongue	spa
dc.subject.keyword	Mother tongue acquisition	spa
dc.subject.keyword	Digital didactic resources	spa
dc.title	Banco de recursos digitales diseñado para la Enseñanza del ELM. Un estudio de caso	spa
dc.title.english	Bank of digital resources designed for ELM Teaching. A case study	spa
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.driver	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.hasversion	http://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa
dc.type.local	Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado	spa