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Enseñanza de la filosofía y formación ciudadana en la educación básica en Colombia

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dc.contributor.advisorBejarano Sanabria, Henry
dc.contributor.authorSantos Montes, Andrés Camilo
dc.contributor.authorRamírez Arias, Juan David
dc.contributor.evaluatorReyes Rodríguez, Myriam
dc.date.accessioned2025-07-16T14:59:47Z
dc.date.available2025-07-16T14:59:47Z
dc.date.created2025-05-29
dc.description.abstractEsta investigación, desarrollada en el marco de la Maestría en Educación para la Innovación y las Ciudadanías de la Universidad Javeriana, indaga cómo la enseñanza de la filosofía incide en la formación ciudadana en la educación básica secundaria en Colombia. Desde un enfoque cualitativo, se problematizan las categorías de enseñanza, formación y ciudadanía, apoyándose en los aportes teóricos de Biesta, Cerletti, Horlacher y Hoyos. La investigación se estructura en tres momentos: revisión conceptual, análisis de relatos de vida de docentes expertos en enseñanza de la filosofía y la formulación de prácticas discursivas que articulen filosofía y ciudadanía en la escuela. Buscando con esto aportar comprensiones sobre el potencial formativo de la filosofía para promover subjetividades críticas, reconocimiento intersubjetivo y participación democrática, contribuyendo a la resignificación de las prácticas pedagógicas en clave de formación ciudadana.spa
dc.description.abstractThis research, developed within the framework of the Maestría en Educación para la Innovación y las Ciudadanías at Pontifical Javeriana University, explores how the teaching of philosophy influences citizenship education in lower secondary education in Colombia. Adopting a qualitative approach, it problematizes the categories of teaching, formation, and citizenship, drawing on the theoretical contributions of Biesta, Cerletti, Horlacher, and Hoyos. The study is structured in three phases: a conceptual review, the analysis of life narratives of teachers specialized in philosophy education, and the formulation of discursive practices that integrate philosophy and citizenship within the school setting. It aims to contribute to a deeper understanding of philosophy’s formative potential to foster critical subjectivities, intersubjective recognition, and democratic participation, thus contributing to the redefinition of pedagogical practices through the lens of citizenship education.eng
dc.description.degreelevelMaestríaspa
dc.description.degreenameMagíster en Educación para la Innovación y las Ciudadaníasspa
dc.description.googlescholarhttps://scholar.google.com/citations?user=gON3hz0AAAAJ&hl=es
dc.formatPDFspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.instnameinstname:Pontificia Universidad Javerianaspa
dc.identifier.reponamereponame:Repositorio Institucional - Pontificia Universidad Javerianaspa
dc.identifier.repourlrepourl:https://repository.javeriana.edu.cospa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10554/70353
dc.language.isospaspa
dc.publisherPontificia Universidad Javerianaspa
dc.publisher.facultyFacultad de Educaciónspa
dc.publisher.programMaestría en Educación para la Innovación y las Ciudadaníasspa
dc.rights.coarhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.licenceAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional*
dc.rights.localDe acuerdo con la naturaleza del uso concedido, la presente licencia parcial se otorga a título gratuito por el máximo tiempo legal colombiano, con el propósito de que en dicho lapso mi (nuestra) obra sea explotada en las condiciones aquí estipuladas y para los fines indicados, respetando siempre la titularidad de los derechos patrimoniales y morales correspondientes, de acuerdo con los usos honrados, de manera proporcional y justificada a la finalidad perseguida, sin ánimo de lucro ni de comercialización. De manera complementaria, garantizo (garantizamos) en mi (nuestra) calidad de estudiante (s) y por ende autor (es) exclusivo (s), que la Tesis o Trabajo de Grado en cuestión, es producto de mi (nuestra) plena autoría, de mi (nuestro) esfuerzo personal intelectual, como consecuencia de mi (nuestra) creación original particular y, por tanto, soy (somos) el (los) único (s) titular (es) de la misma. Además, aseguro (aseguramos) que no contiene citas, ni transcripciones de otras obras protegidas, por fuera de los límites autorizados por la ley, según los usos honrados, y en proporción a los fines previstos; ni tampoco contempla declaraciones difamatorias contra terceros; respetando el derecho a la imagen, intimidad, buen nombre y demás derechos constitucionales. Adicionalmente, manifiesto (manifestamos) que no se incluyeron expresiones contrarias al orden público ni a las buenas costumbres. En consecuencia, la responsabilidad directa en la elaboración, presentación, investigación y, en general, contenidos de la Tesis o Trabajo de Grado es de mí (nuestro) competencia exclusiva, eximiendo de toda responsabilidad a la Pontifica Universidad Javeriana por tales aspectos. Sin perjuicio de los usos y atribuciones otorgadas en virtud de este documento, continuaré (continuaremos) conservando los correspondientes derechos patrimoniales sin modificación o restricción alguna, puesto que, de acuerdo con la legislación colombiana aplicable, el presente es un acuerdo jurídico que en ningún caso conlleva la enajenación de los derechos patrimoniales derivados del régimen del Derecho de Autor. De conformidad con lo establecido en el artículo 30 de la Ley 23 de 1982 y el artículo 11 de la Decisión Andina 351 de 1993, "Los derechos morales sobre el trabajo son propiedad de los autores", los cuales son irrenunciables, imprescriptibles, inembargables e inalienables. En consecuencia, la Pontificia Universidad Javeriana está en la obligación de RESPETARLOS Y HACERLOS RESPETAR, para lo cual tomará las medidas correspondientes para garantizar su observancia.spa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectEnseñanzaspa
dc.subjectFormaciónspa
dc.subjectEnseñanza de la filosofíaspa
dc.subjectFormación ciudadanaspa
dc.subjectEducación básica secundariaspa
dc.subjectPrácticas pedagógicasspa
dc.subjectTeachingeng
dc.subjectFormationeng
dc.subjectPhilosophy teachingeng
dc.subjectCitizenship formationeng
dc.subjectLower secondary educationeng
dc.subjectPedagogical practiceseng
dc.subject.armarcMaestría en educación para la innovación y las ciudadanías - Tesis y disertaciones académicasspa
dc.subject.armarcEducación - Colombiaspa
dc.subject.armarcEscuelas secundarias - Colombiaspa
dc.subject.armarcAplicaciones pedagógicas - Colombiaspa
dc.titleEnseñanza de la filosofía y formación ciudadana en la educación básica en Colombiaspa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/masterThesisc
dc.type.hasversionhttp://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa
dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Maestríaspa

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