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El Go como estrategia de aprendizaje para el fomento de la creatividad

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dc.contributor.advisorSabogal Modera, Martha Leonor
dc.contributor.authorReyes Molina, Ana Maria
dc.contributor.authorCastillo Montero, Oscar Eduardo
dc.contributor.authorVillarreal Ramirez, Diego Fernando
dc.contributor.evaluatorBrijaldo Rodriguez, Monica Ilanda
dc.date.accessioned2024-07-09T21:17:06Z
dc.date.available2024-07-09T21:17:06Z
dc.date.created2024-05-24
dc.description.abstractNumerosos estudios han explorado el juego como estrategia de aprendizaje, revelando una variedad de habilidades positivas adquiridas por los estudiantes en el entorno escolar. La presente Investigación Cualitativa se enfoca en los efectos y resultados derivados de la implementación del juego de GO en versión virtual como estrategia de aprendizaje en un grupo de estudiantes de 14 a 17 años en la IED Porfirio Barba Jacob de la ciudad de Bogotá. La implementación se desarrolla con una metodología hermenéutica, de marco para la interpretación y análisis de los datos cualitativos recopilados, desde los que surgieron categorías mostradas y analizadas en las conclusiones algunos resultados corroboran los beneficios reconocidos de las actividades lúdicas en la escuela, y revelan una conexión significativa entre el juego de GO, el desarrollo de la creatividad y la resolución de problemas, pretendiendo abrir un espacio de práctica docente innovador en la escuela.spa
dc.description.abstractenglishNumerous studies have explored games as a learning strategy, revealing a variety of positive skills acquired by students in the school environment. This Qualitative Research focuses on the effects and outcomes derived from implementing the virtual version of the game of GO as a learning strategy in a group of students aged 14 to 17 at the Porfirio Barba Jacob Educational Institution in Bogotá. The implementation follows a hermeneutic methodology, serving as a framework for the interpretation and analysis of the qualitative data collected. From this data, categories emerged, which are shown and analyzed in the conclusions. Some results corroborate the recognized benefits of playful activities in school and reveal a significant connection between the game of GO, the development of creativity, and problem-solving skills. This research aims to open a space for innovative teaching practices in schools.spa
dc.description.degreelevelMaestríaspa
dc.description.degreenameMagíster en Educación para la Innovación y las Ciudadaníasspa
dc.formatPDFspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.instnameinstname:Pontificia Universidad Javerianaspa
dc.identifier.reponamereponame:Repositorio Institucional - Pontificia Universidad Javerianaspa
dc.identifier.repourlrepourl:https://repository.javeriana.edu.cospa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10554/67951
dc.language.isospaspa
dc.publisherPontificia Universidad Javerianaspa
dc.publisher.facultyFacultad de Educaciónspa
dc.publisher.programMaestría en Educación para la Innovación y las Ciudadaníasspa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rights.coarhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2spa
dc.rights.licenceAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional*
dc.rights.localDe acuerdo con la naturaleza del uso concedido, la presente licencia parcial se otorga a título gratuito por el máximo tiempo legal colombiano, con el propósito de que en dicho lapso mi (nuestra) obra sea explotada en las condiciones aquí estipuladas y para los fines indicados, respetando siempre la titularidad de los derechos patrimoniales y morales correspondientes, de acuerdo con los usos honrados, de manera proporcional y justificada a la finalidad perseguida, sin ánimo de lucro ni de comercialización. De manera complementaria, garantizo (garantizamos) en mi (nuestra) calidad de estudiante (s) y por ende autor (es) exclusivo (s), que la Tesis o Trabajo de Grado en cuestión, es producto de mi (nuestra) plena autoría, de mi (nuestro) esfuerzo personal intelectual, como consecuencia de mi (nuestra) creación original particular y, por tanto, soy (somos) el (los) único (s) titular (es) de la misma. Además, aseguro (aseguramos) que no contiene citas, ni transcripciones de otras obras protegidas, por fuera de los límites autorizados por la ley, según los usos honrados, y en proporción a los fines previstos; ni tampoco contempla declaraciones difamatorias contra terceros; respetando el derecho a la imagen, intimidad, buen nombre y demás derechos constitucionales. Adicionalmente, manifiesto (manifestamos) que no se incluyeron expresiones contrarias al orden público ni a las buenas costumbres. En consecuencia, la responsabilidad directa en la elaboración, presentación, investigación y, en general, contenidos de la Tesis o Trabajo de Grado es de mí (nuestro) competencia exclusiva, eximiendo de toda responsabilidad a la Pontifica Universidad Javeriana por tales aspectos. Sin perjuicio de los usos y atribuciones otorgadas en virtud de este documento, continuaré (continuaremos) conservando los correspondientes derechos patrimoniales sin modificación o restricción alguna, puesto que, de acuerdo con la legislación colombiana aplicable, el presente es un acuerdo jurídico que en ningún caso conlleva la enajenación de los derechos patrimoniales derivados del régimen del Derecho de Autor. De conformidad con lo establecido en el artículo 30 de la Ley 23 de 1982 y el artículo 11 de la Decisión Andina 351 de 1993, "Los derechos morales sobre el trabajo son propiedad de los autores", los cuales son irrenunciables, imprescriptibles, inembargables e inalienables. En consecuencia, la Pontificia Universidad Javeriana está en la obligación de RESPETARLOS Y HACERLOS RESPETAR, para lo cual tomará las medidas correspondientes para garantizar su observancia.spa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectJuegospa
dc.subjectJuego Gospa
dc.subjectCreatividadspa
dc.subjectInnovaciónspa
dc.subjectAprendizaje basado en juegosspa
dc.subject.armarcMaestría en educación para la innovación y las ciudadanías - Tesis y disertaciones académicasspa
dc.subject.armarcAprendizajespa
dc.subject.armarcJuegospa
dc.subject.armarcEstrategiaspa
dc.subject.keywordGamespa
dc.subject.keywordGame Gospa
dc.subject.keywordCreativityspa
dc.subject.keywordGame based learningspa
dc.subject.keywordInnovationspa
dc.titleEl Go como estrategia de aprendizaje para el fomento de la creatividadspa
dc.title.englishThe game of Go as a learning strategy to promote creativityspa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/masterThesisc
dc.type.hasversionhttp://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa
dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Maestríaspa

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