Características de prácticas pedagógicas de alfabetización en jóvenes y adultos
| dc.contributor.advisor | Bernal Ramírez, Gloria Esperanza | |
| dc.contributor.author | Marroquín Marroquín, Maryury | |
| dc.date.accessioned | 2015-01-18T22:21:00Z | |
| dc.date.accessioned | 2016-01-13T20:34:10Z | |
| dc.date.accessioned | 2020-04-16T20:28:43Z | |
| dc.date.available | 2015-01-18T22:21:00Z | |
| dc.date.available | 2016-01-13T20:34:10Z | |
| dc.date.available | 2020-04-16T20:28:43Z | |
| dc.date.created | 2014 | |
| dc.description.abstract | En estas prácticas pedagógicas analizadas se ve la importancia de la alfabetización en los diferentes contextos, por esto al alfabetizar a los jóvenes, adultos que forman parte de esta sociedad, se logra buscar una mejor calidad de vida tanto para sus hijos como para la comunidad en la que habitan, pues reconocen la importancia que tiene su cultura en las diferentes sociedades, procurando mejorar su apropiación de la lengua escrita en el ámbito que los rodea, reconociendo la importancia de practicar la lectura y la escritura desde sus diferentes contextos, haciendo uso de ellos localmente. Es de gran importancia la alfabetización de personas jóvenes y adultas pues nos invita a reflexionar sobre el papel que juega el lenguaje en las sociedades y revisar la importancia de esta en la alfabetización ya sea dentro o fuera de la escolarización mejorando el proceso de aprendizaje de las practicas lectoras, reconociendo así la que la escritura y la lectura es fundamental para estos estas personas, ya que con esto estarán interactuando en las diferentes practicas socio culturales. Ya que al alfabetizar nos podemos dar cuenta la importancia que posee la cultura escrita en este ambiente sociocultural ya que aporta elementos nuevos de reflexión y una forma para que se investigue otras rutas metodológicas para mejorar el aprendizaje de la lectoescritura. Por esto es necesario que las escuelas consideren la enseñanza de la lectura y escritura a partir de prácticas cotidianas familiares de cultura escrita para luego promover otras que amplíen y complementen a las primeras, propiciar estas prácticas implica reconocer a las familias como portadoras de saberes. | spa |
| dc.description.abstractenglish | It is critical literacy for youth and adults it invites us to reflect on the role that language plays in society and the importance of this review literacy either within or outside the school to improve the learning process of the practice reading and recognizing that writing and reading is critical for these these people as they will be interacting with it in different socio-cultural practices. Since the literacy we can we account the importance that written in this sociocultural environment as it brings new elements of reflection and a way for other methodological routes investigated to improve literacy learning culture. Therefore it is necessary for schools to consider the teaching of reading and writing from family and then promote other written broaden and add to the first culture daily practices, promote these practices involves recognizing the family as carriers of knowledge. In these pedagogical practices discussed is the importance of literacy in different contexts , so the literate young adults who are part of this society is achieved seek a better quality of life for both children and the community in the dwelling , recognizing the importance of culture in different societies , seeking to improve their appropriation of written in the language surrounding area , recognizing the importance of practice reading and writing from different contexts , using them locally. | spa |
| dc.description.degreelevel | Pregrado | spa |
| dc.description.degreename | Licenciado (a) en Educación Básica con Énfasis en Humanidades y Lengua Castellana | spa |
| dc.format | spa | |
| dc.format.mimetype | application/pdf | spa |
| dc.identifier.instname | instname:Pontificia Universidad Javeriana | spa |
| dc.identifier.reponame | reponame:Repositorio Institucional - Pontificia Universidad Javeriana | spa |
| dc.identifier.repourl | repourl:https://repository.javeriana.edu.co | spa |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10554/12283 | |
| dc.language.iso | spa | spa |
| dc.publisher | Pontificia Universidad Javeriana | spa |
| dc.publisher.faculty | Facultad de Educación | spa |
| dc.publisher.program | Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Humanidades y Lengua Castellana | spa |
| dc.rights.accessrights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
| dc.rights.coar | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | spa |
| dc.rights.licence | Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional | * |
| dc.rights.local | De acuerdo con la naturaleza del uso concedido, la presente licencia parcial se otorga a título gratuito por el máximo tiempo legal colombiano, con el propósito de que en dicho lapso mi (nuestra) obra sea explotada en las condiciones aquí estipuladas y para los fines indicados, respetando siempre la titularidad de los derechos patrimoniales y morales correspondientes, de acuerdo con los usos honrados, de manera proporcional y justificada a la finalidad perseguida, sin ánimo de lucro ni de comercialización. De manera complementaria, garantizo (garantizamos) en mi (nuestra) calidad de estudiante (s) y por ende autor (es) exclusivo (s), que la Tesis o Trabajo de Grado en cuestión, es producto de mi (nuestra) plena autoría, de mi (nuestro) esfuerzo personal intelectual, como consecuencia de mi (nuestra) creación original particular y, por tanto, soy (somos) el (los) único (s) titular (es) de la misma. Además, aseguro (aseguramos) que no contiene citas, ni transcripciones de otras obras protegidas, por fuera de los límites autorizados por la ley, según los usos honrados, y en proporción a los fines previstos; ni tampoco contempla declaraciones difamatorias contra terceros; respetando el derecho a la imagen, intimidad, buen nombre y demás derechos constitucionales. Adicionalmente, manifiesto (manifestamos) que no se incluyeron expresiones contrarias al orden público ni a las buenas costumbres. En consecuencia, la responsabilidad directa en la elaboración, presentación, investigación y, en general, contenidos de la Tesis o Trabajo de Grado es de mí (nuestro) competencia exclusiva, eximiendo de toda responsabilidad a la Pontifica Universidad Javeriana por tales aspectos. Sin perjuicio de los usos y atribuciones otorgadas en virtud de este documento, continuaré (continuaremos) conservando los correspondientes derechos patrimoniales sin modificación o restricción alguna, puesto que, de acuerdo con la legislación colombiana aplicable, el presente es un acuerdo jurídico que en ningún caso conlleva la enajenación de los derechos patrimoniales derivados del régimen del Derecho de Autor. De conformidad con lo establecido en el artículo 30 de la Ley 23 de 1982 y el artículo 11 de la Decisión Andina 351 de 1993, “Los derechos morales sobre el trabajo son propiedad de los autores”, los cuales son irrenunciables, imprescriptibles, inembargables e inalienables. En consecuencia, la Pontificia Universidad Javeriana está en la obligación de RESPETARLOS Y HACERLOS RESPETAR, para lo cual tomará las medidas correspondientes para garantizar su observancia. | spa |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | * |
| dc.subject | Cultura escrita | spa |
| dc.subject.armarc | Alfabetización (Educación) | spa |
| dc.subject.armarc | Licenciatura en educación básica con énfasis en humanidades y lengua castellana - Tesis y disertaciones académicas | spa |
| dc.subject.keyword | Written culture | spa |
| dc.title | Características de prácticas pedagógicas de alfabetización en jóvenes y adultos | spa |
| dc.type.coar | http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f | spa |
| dc.type.driver | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | |
| dc.type.hasversion | http://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa | |
| dc.type.local | Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado | spa |