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Intervención a partir del juego para el desarrollo de las funciones ejecutivas en la edad escolar : una experiencia didáctica en un aula de clase

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dc.contributor.advisorGonzález Moreno, Claudia Ximena
dc.contributor.authorRuiz Muñiz, Luisa Alejandra
dc.contributor.evaluatorParada Alfonso, Lilián
dc.date.accessioned2019-01-22T22:21:24Z
dc.date.accessioned2020-04-16T20:17:03Z
dc.date.available2019-01-22T22:21:24Z
dc.date.available2020-04-16T20:17:03Z
dc.date.created2018-11-26
dc.description.abstractEl siguiente estudio tiene como objetivo identificar el impacto que tiene un programa de intervención basado en el juego en el desarrollo de las funciones ejecutivas (flexibilidad cognitiva, memoria de trabajo y control inhibitorio) de un grupo de niños de primero de primaria. La teoría en la que se basa esta investigación es desde el enfoque histórico cultural propuesto por Vigotsky. Se trabajó con una población de 22 niños pertenecientes a una institución educativa de estrato socioeconómico 1 y 2. Los resultados muestran cambios en las funciones ejecutivas de los niños después de la implementación del programa de intervención. Los niños desarrollaron habilidades como: el uso de estrategias para resolver problemas y tomar decisiones, la retención de información para lograr objetivos establecidos y la inhibición de las distracciones para permanecer concentrados en las acciones en el juego.spa
dc.description.abstractenglishThe following study aims to identify the impact of an intervention program based on the game in the development of executive functions (cognitive flexibility, working memory and inhibitory control) of a group of children in first grade. The theory on which this research is based is from the historical cultural approach proposed by Vigotsky. This was worked with a population of 22 children belonging to an educational institution of socioeconomic stratum 1 and 2. The results show changes in the executive functions of the children after the implementation of the intervention program. The children developed skills such as: The use of strategies to solve problems the use of strategies to solve problems and make decisions, the retention of information to achieve established objectives and the inhibition of distractions to remain focused on the actions in the play.spa
dc.description.degreelevelPregradospa
dc.description.degreenameLicenciado (a) en Pedagogía Infantilspa
dc.formatPDFspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.instnameinstname:Pontificia Universidad Javerianaspa
dc.identifier.reponamereponame:Repositorio Institucional - Pontificia Universidad Javerianaspa
dc.identifier.repourlrepourl:https://repository.javeriana.edu.cospa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10554/39876
dc.language.isospaspa
dc.publisherPontificia Universidad Javerianaspa
dc.publisher.facultyFacultad de Educaciónspa
dc.publisher.programLicenciatura en Pedagogía Infantilspa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.coarhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2spa
dc.rights.licenceAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional*
dc.rights.localDe acuerdo con la naturaleza del uso concedido, la presente licencia parcial se otorga a título gratuito por el máximo tiempo legal colombiano, con el propósito de que en dicho lapso mi (nuestra) obra sea explotada en las condiciones aquí estipuladas y para los fines indicados, respetando siempre la titularidad de los derechos patrimoniales y morales correspondientes, de acuerdo con los usos honrados, de manera proporcional y justificada a la finalidad perseguida, sin ánimo de lucro ni de comercialización. De manera complementaria, garantizo (garantizamos) en mi (nuestra) calidad de estudiante (s) y por ende autor (es) exclusivo (s), que la Tesis o Trabajo de Grado en cuestión, es producto de mi (nuestra) plena autoría, de mi (nuestro) esfuerzo personal intelectual, como consecuencia de mi (nuestra) creación original particular y, por tanto, soy (somos) el (los) único (s) titular (es) de la misma. Además, aseguro (aseguramos) que no contiene citas, ni transcripciones de otras obras protegidas, por fuera de los límites autorizados por la ley, según los usos honrados, y en proporción a los fines previstos; ni tampoco contempla declaraciones difamatorias contra terceros; respetando el derecho a la imagen, intimidad, buen nombre y demás derechos constitucionales. Adicionalmente, manifiesto (manifestamos) que no se incluyeron expresiones contrarias al orden público ni a las buenas costumbres. En consecuencia, la responsabilidad directa en la elaboración, presentación, investigación y, en general, contenidos de la Tesis o Trabajo de Grado es de mí (nuestro) competencia exclusiva, eximiendo de toda responsabilidad a la Pontifica Universidad Javeriana por tales aspectos. Sin perjuicio de los usos y atribuciones otorgadas en virtud de este documento, continuaré (continuaremos) conservando los correspondientes derechos patrimoniales sin modificación o restricción alguna, puesto que, de acuerdo con la legislación colombiana aplicable, el presente es un acuerdo jurídico que en ningún caso conlleva la enajenación de los derechos patrimoniales derivados del régimen del Derecho de Autor. De conformidad con lo establecido en el artículo 30 de la Ley 23 de 1982 y el artículo 11 de la Decisión Andina 351 de 1993, “Los derechos morales sobre el trabajo son propiedad de los autores”, los cuales son irrenunciables, imprescriptibles, inembargables e inalienables. En consecuencia, la Pontificia Universidad Javeriana está en la obligación de RESPETARLOS Y HACERLOS RESPETAR, para lo cual tomará las medidas correspondientes para garantizar su observancia.spa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectFunciones ejecutivasspa
dc.subjectJuegospa
dc.subjectEnfoque histórico culturalspa
dc.subjectDesarrollo infantilspa
dc.subjectEvaluaciónspa
dc.subject.armarcLicenciatura en pedagogía infantil - Tesis y disertaciones académicasspa
dc.subject.armarcDesarrollo infantilspa
dc.subject.armarcPensamiento creativospa
dc.subject.armarcJuegosspa
dc.subject.keywordExecutive functionsspa
dc.subject.keywordGamespa
dc.subject.keywordHistorical cultural approachspa
dc.subject.keywordChild developmentspa
dc.subject.keywordEvaluationspa
dc.titleIntervención a partir del juego para el desarrollo de las funciones ejecutivas en la edad escolar : una experiencia didáctica en un aula de clasespa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fspa
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.hasversionhttp://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa
dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradospa

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