Logotipo del repositorio
 

El desarrollo del pensamiento crítico a través de la incorporación de las TIC en el aula

Vista sencilla de ítem
dc.contributor.advisorLizarazo Beltrán, Yaneth
dc.contributor.authorVizcaíno Hernández, Carol Fernanda
dc.contributor.authorGonzález Hawkins, Gerardo Javier
dc.contributor.evaluatorPardo Osorio, Wilson
dc.coverage.cityBarranquilla (Colombia)spa
dc.coverage.departmentAtlántico (Colombia)spa
dc.coverage.spatialColombiaspa
dc.date.accessioned2024-06-27T19:41:16Z
dc.date.available2024-06-27T19:41:16Z
dc.date.created2024-05-17
dc.description.abstractEn el contexto educativo actual, la integración de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en el área de matemáticas se ha convertido en un pilar fundamental para mejorar la calidad educativa, especialmente en el desarrollo del pensamiento crítico en los estudiantes. Este estudio abordó el problema a través de entrevistas, pruebas gamificadas y grupos focales con docentes y estudiantes de matemáticas. Los resultados obtenidos revelaron percepciones variadas sobre la efectividad de las TIC en el aula, tanto por parte de los docentes como de los estudiantes. Se destacó la importancia de la formación docente en el uso efectivo de las TIC para promover el pensamiento crítico en matemáticas. Las recomendaciones derivadas de este estudio apuntan a mejorar la integración de las TIC en el aula y potenciar el desarrollo de habilidades críticas en los estudiantes, ofreciendo perspectivas valiosas para la educación digital actual.spa
dc.description.abstractenglishIn the current educational context, the integration of Information and Communication Technologies (ICT) has become a fundamental pillar to improve educational quality, especially in the development of critical thinking in students. This study addressed the problem through interviews, gamified tests, and focus groups with mathematics teachers and students. The results obtained revealed varied perceptions about the effectiveness of ICT in the classroom, both by teachers and students. The importance of teacher training in the effective use of ICT to promote critical thinking in mathematics was highlighted. The recommendations derived from this study aim to improve the integration of ICT in the classroom and enhance the development of critical skills in students, offering valuable perspectives for today’s digital education.spa
dc.description.degreelevelMaestríaspa
dc.description.degreenameMagíster en Educación para la Innovación y las Ciudadaníasspa
dc.formatPDFspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.instnameinstname:Pontificia Universidad Javerianaspa
dc.identifier.reponamereponame:Repositorio Institucional - Pontificia Universidad Javerianaspa
dc.identifier.repourlrepourl:https://repository.javeriana.edu.cospa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10554/67702
dc.language.isospaspa
dc.publisherPontificia Universidad Javerianaspa
dc.publisher.facultyFacultad de Educaciónspa
dc.publisher.programMaestría en Educación para la Innovación y las Ciudadaníasspa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rights.coarhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2spa
dc.rights.licenceAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional*
dc.rights.localDe acuerdo con la naturaleza del uso concedido, la presente licencia parcial se otorga a título gratuito por el máximo tiempo legal colombiano, con el propósito de que en dicho lapso mi (nuestra) obra sea explotada en las condiciones aquí estipuladas y para los fines indicados, respetando siempre la titularidad de los derechos patrimoniales y morales correspondientes, de acuerdo con los usos honrados, de manera proporcional y justificada a la finalidad perseguida, sin ánimo de lucro ni de comercialización. De manera complementaria, garantizo (garantizamos) en mi (nuestra) calidad de estudiante (s) y por ende autor (es) exclusivo (s), que la Tesis o Trabajo de Grado en cuestión, es producto de mi (nuestra) plena autoría, de mi (nuestro) esfuerzo personal intelectual, como consecuencia de mi (nuestra) creación original particular y, por tanto, soy (somos) el (los) único (s) titular (es) de la misma. Además, aseguro (aseguramos) que no contiene citas, ni transcripciones de otras obras protegidas, por fuera de los límites autorizados por la ley, según los usos honrados, y en proporción a los fines previstos; ni tampoco contempla declaraciones difamatorias contra terceros; respetando el derecho a la imagen, intimidad, buen nombre y demás derechos constitucionales. Adicionalmente, manifiesto (manifestamos) que no se incluyeron expresiones contrarias al orden público ni a las buenas costumbres. En consecuencia, la responsabilidad directa en la elaboración, presentación, investigación y, en general, contenidos de la Tesis o Trabajo de Grado es de mí (nuestro) competencia exclusiva, eximiendo de toda responsabilidad a la Pontifica Universidad Javeriana por tales aspectos. Sin perjuicio de los usos y atribuciones otorgadas en virtud de este documento, continuaré (continuaremos) conservando los correspondientes derechos patrimoniales sin modificación o restricción alguna, puesto que, de acuerdo con la legislación colombiana aplicable, el presente es un acuerdo jurídico que en ningún caso conlleva la enajenación de los derechos patrimoniales derivados del régimen del Derecho de Autor. De conformidad con lo establecido en el artículo 30 de la Ley 23 de 1982 y el artículo 11 de la Decisión Andina 351 de 1993, "Los derechos morales sobre el trabajo son propiedad de los autores", los cuales son irrenunciables, imprescriptibles, inembargables e inalienables. En consecuencia, la Pontificia Universidad Javeriana está en la obligación de RESPETARLOS Y HACERLOS RESPETAR, para lo cual tomará las medidas correspondientes para garantizar su observancia.spa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectIntegración de TIC en el aulaspa
dc.subjectDesarrollo del pensamiento críticospa
dc.subjectEducación matemáticaspa
dc.subjectPensamiento críticospa
dc.subjectTecnologías de la información y la comunicación (TIC)spa
dc.subject.armarcMaestría en educación para la innovación y las ciudadanías - Tesis y disertaciones académicasspa
dc.subject.armarcTecnologías digitalesspa
dc.subject.armarcDesarrollo cognitivospa
dc.subject.armarcEstrategias para el desarrollospa
dc.subject.armarcEstrategias educativasspa
dc.subject.armarcPensamiento críticospa
dc.subject.keywordIntegration of ICT in the classroomspa
dc.subject.keywordCritical thinkingspa
dc.subject.keywordDevelopment of critical thinkingspa
dc.subject.keywordMathematics educationspa
dc.subject.keywordInformation and communication technologies (ICT)spa
dc.titleEl desarrollo del pensamiento crítico a través de la incorporación de las TIC en el aulaspa
dc.title.englishThe development of critical thinking through the incorporation of ICT in the classroomspa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/masterThesisc
dc.type.hasversionhttp://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa
dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Maestríaspa

Archivos

Bloque original
Mostrando 1 - 2 de 2
Miniatura
Nombre:
PROYECTO_DE_GRADO_CAROL_Y_GERARDO_20_JUNIO_2024.pdf
Tamaño:
1.62 MB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descripción:
Documento
Descargar
No hay miniatura disponible
Nombre:
Licencia de uso Carol y Gerardo .pdf
Tamaño:
962.25 KB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descripción:
Licencia de uso
Descargar
Bloque de licencias
Mostrando 1 - 1 de 1
No hay miniatura disponible
Nombre:
license.txt
Tamaño:
2.54 KB
Formato:
Item-specific license agreed upon to submission
Descripción:
Descargar

Colecciones

Maestría en Educación para la Innovación y las Ciudadanías