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Resiliencia materna, funcionamiento familiar y discapacidad intelectual de los hijos en un contexto marginado

dc.contributornull
dc.contributorConsejo Nacional de Ciencia y Tecnología (CONACyT)spa
dc.contributor.authorRoque Hernández, María del Pilar; Facultad de Estudios Superiores Zaragoza, Universidad Nacional Autónoma de México. México. Batalla 5 de Mayo esq. Fuerte de Loreto s/n. Colonia Ejército de Oriente, Delegación Iztapalapa. México, DF. CP 09230. Tel. (+52) 55 56230708 ext. 101
dc.contributor.authorAcle Tomasini, Guadalupe; Facultad de Estudios Superiores Zaragoza, Universidad Nacional Autónoma de México. México. Batalla 5 de Mayo esq. Fuerte de Loreto s/n. Colonia Ejército de Oriente, Delegación Iztapalapa. México, DF. CP 09230. Tel. (+52) 55 56230708 ext. 102
dc.date.accessioned2018-02-24T16:02:43Z
dc.date.accessioned2020-04-15T18:24:17Z
dc.date.available2018-02-24T16:02:43Z
dc.date.available2020-04-15T18:24:17Z
dc.date.created2012-12-23
dc.description.abstractLa resiliencia refiere a las interacciones entre el contexto ecológico y la capacidad del individuo para adaptarse positivamente ante la adversidad. Para diseñar e instrumentar la intervención y aportar evidencia a la práctica en educación especial, se analizó la relación entre la resiliencia materna y el funcionamiento familiar, en un contexto marginado. Participaron 76 madres voluntarias, quienes tenían un hijo con discapacidad intelectual inscrito en una escuela de educación especial. Para evaluar resiliencia materna y funcionamiento familiar, se aplicaron dos escalas. Se identificaron relaciones estadísticamente significativas entre las dimensiones de ambos instrumentos, en particular, entre la autodeterminación como característica de resiliencia, con los cinco mediadores personales y ambientales de la misma escala, así como con las dimensiones del funcionamiento familiar.spa
dc.description.abstractenglishThe concept of resilience refers to the interactions between the ecological context and the individual’s capacity to adapt positively to adversity. We analyzed in a marginal context, the relationship between maternal resilience and family functioning to design and implement the intervention and to provide evidence to practice in special education. 76 volunteer mothers took part in this study. All mothers had a child with intellectual disability in a special education school. Two scales were applied to assess maternal resilience and familiar functioning. Statistically meaningful relationships were identified between the dimensions of both instruments; particularly between self-determination as a characteristic of resilience, with five personal and environmental mediators from the same scale, and with the dimensions of the familiar functioning.eng
dc.formatPDFspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifierhttp://revistas.javeriana.edu.co/index.php/revPsycho/article/view/1386
dc.identifier.issn2011-2777
dc.identifier.issn1657-9267
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10554/32402
dc.language.isospa
dc.publisherPontificia Universidad Javerianaspa
dc.relation.citationissueUniversitas Psychologica; Vol. 12, Núm. 3 (2013)spa
dc.relation.urihttp://revistas.javeriana.edu.co/index.php/revPsycho/article/view/1386/5803
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.coarhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2spa
dc.rights.licenceAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional*
dc.subjectnulleng
dc.subjectResiliencia Materna, Discapacidad Intelectual, Funcionamiento Familiar, Autodeterminación, Enfoque Ecosistémicspa
dc.titleResiliencia materna, funcionamiento familiar y discapacidad intelectual de los hijos en un contexto marginadospa
dc.title.englishMaternal Resilience, Familiar Functioning and Children with Intellectual Disability in a Marginal Contexteng
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/article
dc.type.hasversionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
dc.type.localArtículo de revistaspa

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